A. | 提高作物的光合作用效率 | B. | 提高作物對(duì)土壤中肥料的利用率 | ||
C. | 提高作物的蒸騰作用 | D. | 提高作物對(duì)水分的吸收 |
分析 綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;植物通過光合作用制造的有機(jī)物來構(gòu)建自身的各個(gè)組成部分.
解答 解:影響光合作用效率的環(huán)境因素有:光照、溫度、二氧化碳的濃度.光合速率隨著光照強(qiáng)度的增加而加快.但超過一定范圍之后,光合速率的增加變慢,直到不再增加;在一定溫度范圍內(nèi),光合作用的速率隨溫度的升高而加快,當(dāng)溫度高于光合作用的最適溫度時(shí),光合速率明顯地表現(xiàn)出隨溫度上升而下降;二氧化碳是綠色植物光合作用的原料,在一定范圍內(nèi)提高二氧化碳的濃度能提高光合作用的速率,二氧化碳的濃度達(dá)到一定值之后光合作用速率不再增加;合理密植的目的是充分利用單位土地面積上的光照,提高作物的光合作用效率,是提高單位面積內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量的一個(gè)重要措施,而高度密植,會(huì)使葉片相互遮擋,降低光合作用效率.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 光合作用的原料是二氧化碳,條件是光,因此增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度、延長光照時(shí)間、合理密植都能夠提高光合作用的效率,進(jìn)而增加產(chǎn)量.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始大氣沒有中沒有氧氣 | |
B. | 原始生命起源于原始陸地 | |
C. | 高溫、紫外線、閃電為生物進(jìn)化提供能量 | |
D. | 現(xiàn)在也可以形成原始生命 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大雁南飛、驚弓之鳥 | B. | 狗辨主客、鸚鵡學(xué)舌 | ||
C. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏 | D. | 黃牛耕地、老馬識(shí)途 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根冠 | B. | 分生區(qū) | C. | 伸長區(qū) | D. | 成熟區(qū)的根毛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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