2．在貯存水果時(shí)需充加CO2或N2，也可以抽取空氣，其目的是（　�。�
A．促進(jìn)有氧呼吸B．促進(jìn)無氧呼吸C．抑制有氧呼吸D．抑制無氧呼吸

分析 貯存水果時(shí)需充加CO2或N2，能夠?qū)粑饔玫木哂幸种谱饔�，解答時(shí)可以從二氧化碳或氮?dú)馀c呼吸的關(guān)系方面來切入．

解答 解：有氧呼吸分解有機(jī)物產(chǎn)生水、二氧化碳和熱量，不利于水果和糧食的貯存．有氧呼吸進(jìn)行得快慢主要與氧的含量、周圍二氧化碳濃度的高低有關(guān)系；氧氣的含量低（抽取空氣），有氧呼吸進(jìn)行得慢，二氧化碳或氮?dú)鈱?duì)呼吸作用有抑制作用．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用受二氧化碳濃度或氮?dú)鉂舛鹊挠绊懀?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于草履蟲的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．草履蟲屬于原核細(xì)胞
B．細(xì)胞能完成攝食、消化、排泄等生命活動(dòng)
C．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
D．呼吸依靠細(xì)胞膜進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．我市北寧的醫(yī)巫閭山，是國家級(jí)森林公園，不僅風(fēng)景秀美，而且生物多樣性得到了充分的展示．在生物多樣性的研究中，下列哪一項(xiàng)不是研究的內(nèi)容（　�。�
A．生物種類的多樣性B．生物基因的多樣性
C．生物棲息地的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在花的結(jié)構(gòu)中，形成種子的是（　　）
A．子房B．受精卵C．胚D．胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．樟樹是永康市的市樹，以下關(guān)于樟樹的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．它是一種被子植物
B．細(xì)胞是樟樹植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C．它的種子是營養(yǎng)器官
D．它的長大過程要經(jīng)歷細(xì)胞的分裂、生長、分化的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．2014年12月31日晚23時(shí)35分許，上海市黃浦區(qū)外灘陳毅廣場(chǎng)發(fā)生群眾擁擠踩踏事故，致36人死亡，47人受傷．事故發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)不少群眾參與救治傷員．如果病人出現(xiàn)窒息，則應(yīng)及時(shí)做人工呼吸，一般情況下每分鐘進(jìn)行人工呼吸的次數(shù)是（　�。�
A．5～6B．14～16C．50～60D．75～90

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”的科學(xué)家是（　　）
A．巴金B．巴斯德C．達(dá)爾文D．巴甫洛夫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)水稻遺傳物質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．水稻基因?qū)嵸|(zhì)上是水稻DNA分子上起遺傳作用的一些片段
B．水稻抗病、抗倒伏、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)等一系列可遺傳的性狀均由基因決定
C．水稻DNA分子是一種大分子化學(xué)物質(zhì)
D．水稻、人類等生物體內(nèi)的基因、DNA、染色體不可能發(fā)生變化

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省北京大學(xué)孟津育才學(xué)校八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

如圖是酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）酵母菌細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的三大結(jié)構(gòu)是[____]__________、[____]__________、[____]__________。

（2）和細(xì)菌細(xì)胞相比，酵母菌的細(xì)胞的核質(zhì)有__________包被，所以它屬于________生物。

（3）和動(dòng)物細(xì)胞相比，酵母菌細(xì)胞還具有[____]__________和[____]__________，和植物細(xì)胞相比，酵母

菌細(xì)胞沒有__________，需依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，所以它的生活方式是_____________。

（4）結(jié)構(gòu)⑥的名稱是__________，能為酵母菌細(xì)胞提供能量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案