Question

17．2010年4月14日，青海玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震，災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民眾志成城，全力搶救被困人員．請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)根據(jù)如圖，回答在地震中對(duì)傷員的救援和處理過程中的一些問題：
（1）地震發(fā)生后，無論是自救還是他救，都必須首先保證A（填字母）的順利進(jìn)行，以滿足身體對(duì)氧氣的需要．
（2）長(zhǎng)時(shí)間被埋但卻幸存下來并成功獲救的人，有的在被埋期間飲用自己的尿液來維持生命，因?yàn)槟蛞褐泻�有水（或水和無機(jī)鹽）．
（3）若給傷員靜脈注射藥物，則藥物最先到達(dá)心臟四腔中的1（填序號(hào)）．
（4）某傷員失血過多，需要大量輸血，驗(yàn)血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)給他輸入O（或同型血）型血．
（5）圖中血管內(nèi)流動(dòng)著動(dòng)脈血．
（6）人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，其中體循環(huán)的起點(diǎn)是4左心室．
（7）血液流經(jīng)肺泡處后，二氧化碳含量減少；血液流經(jīng)組織處后，氧氣含量減少．

Answer 1

分析 人體與外界進(jìn)行氣體交換的過程叫做呼吸，呼吸的全過程包括四個(gè)相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)：肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織間的氣體交換．圖中二氧化碳從A系統(tǒng)到外界，氧氣從外界進(jìn)入A系統(tǒng)，因此A系統(tǒng)是呼吸系統(tǒng)；人的心臟分為四腔[1]右心房、[2]右心室、[3]左心房、[4]右心室、[5]肺動(dòng)脈、[6]肺靜脈、[7]體動(dòng)脈、[8]體靜脈，據(jù)此解答．

解答 解：（1）為了保證自救人員和傷員的氧氣供給，坍塌事故發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須保持A呼吸系統(tǒng)的暢通，呼吸道中不能有異物．只有[A]呼吸系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給．
（2）因?yàn)槟蛞撼煞种兄饕�有水和無機(jī)鹽，所以在被困時(shí)，萬不得已可以通過飲用自己的尿液來補(bǔ)充體內(nèi)的水和無機(jī)鹽； 必要時(shí)還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物，以保證體內(nèi)有機(jī)養(yǎng)料（或能量）的供給．維持生命來等待救援．
（3）若靜脈注射藥物，則藥物隨血液流動(dòng)的途徑是：藥物→上下腔靜脈→右心房→右心室→肺→左心房→左心室→主動(dòng)脈→組織細(xì)胞處毛細(xì)血管→組織細(xì)胞；因此該藥物最先到達(dá)心臟四腔中的[1}右心房．
（4）輸血是搶救失血過多傷員的最好方法，輸血應(yīng)以輸同型血為原則，否則，會(huì)使受血者體內(nèi)的紅細(xì)胞凝聚成團(tuán)，阻礙血液循環(huán)．驗(yàn)血得知其血型為O型，因此醫(yī)生應(yīng)該給他輸O型血．
（5）體循環(huán)的路線為：左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房→右心室．經(jīng)過體循環(huán)，血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血；肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．所以，流動(dòng)脈血的血管為7主動(dòng)脈和6肺靜脈，流靜脈血的血管是5肺動(dòng)脈和8上、下腔靜脈．
（6）體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈，再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)，因此體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室．
（7）血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，這樣，血液中二氧化碳的含量減少、氧氣增多；血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運(yùn)來的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用，將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液中的氧氣減少、二氧化碳增多．
故答案為：
（1）A；  氧氣；（2）水；（3）1；（4）O（或同型血）；（5）動(dòng)脈；（6）4左心室；（7）減少；減少．

點(diǎn)評(píng) 本題中要考查生物知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，這也是今后考查的一個(gè)趨勢(shì)．