6.對于飲食與健康的關(guān)系,下列說法中正確的是( 。
A.中學生學習時間緊,可以不吃早餐上學
B.某同學牙齦經(jīng)常出血,他認為吃蔬菜和水果對緩解此癥狀無益
C.全面而均衡的營養(yǎng),每日三餐,按時進餐
D.飯菜多加鹽和辛辣物質(zhì),吃起來才有味道

分析 合理營養(yǎng)指的是由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡,既不缺乏,也不過多.根據(jù)平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類食物.

解答 解:合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法,烹調(diào)時要注意低鹽、低脂肪,并少放味精等.每天要一日三餐,定時定量,早餐吃好,中午吃飽,晚上吃少.每天攝入的總能量中,早、中、晚三餐比例為3:4:3.缺乏某些營養(yǎng)素會引起營養(yǎng)缺乏。
A、由上可知,每天要一日三餐,按時進餐,不吃早餐,會影響上午身體對營養(yǎng)物質(zhì)的需求.不符合題意.
B、牙齦經(jīng)常出血是壞血癥的表現(xiàn),是缺乏維生素C引起的,維生素C在蔬菜和水果中含量豐富,多吃蔬菜和水果能緩解此癥狀.不符合題意.
C、由上可知,每天要一日三餐,按時進餐,不吃早餐,早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%.符合題意.
D、合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法,烹調(diào)時要注意低鹽、低脂肪,并少放味精、辛辣物質(zhì)等.不符合題意.
故選:C

點評 這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn),注意掌握和靈活答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖,按照生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,下列正確的是( 。
A.④一②一③一①一⑤B.④一②一①一③一⑤C.⑤一③一①一④一②D.⑤一③一④一②一①

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.哺乳動物不具有的特征是( 。
A.胎生B.哺乳C.大腦發(fā)達D.用氣囊輔助呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

14.劉芳同學要探究玉米植株生長是否需要含氮的無機鹽,設(shè)計了如下方案,請你幫她將探究活動的過程填寫完整.
(1)提出問題:玉米植株生長是否需要含氮的無機鹽?
(2)作出假設(shè):玉米植株生長需要含氮的無機鹽.
(3)實驗步驟:①配制種類齊全的無機鹽培養(yǎng)液放在甲中.
②配制與甲相比缺少含氮的無機鹽培養(yǎng)液放在乙中.
③將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后長勢情況如右圖所示.
(4)玉米植株在生長過程中,如果缺少含氮的無機鹽,植株生長矮小瘦弱,葉片發(fā)黃.
(5)得出的實驗結(jié)論是:玉米植株生長需要含氮無機鹽,否則生長矮小瘦弱.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.高興同學在一次實地考察中觀察到了以下幾種動物,請據(jù)此回答下列問題.

(1)圖中屬于無脊椎動物的是①⑥(填序號).
(2)上述動物中,屬于恒溫動物的是④⑤(填序號).
(3)圖中動物②與水中生活相適應的特點有:用鰓呼吸,用鰭游泳.
(4)圖中動物③是體外受精、變態(tài)發(fā)育.
(5)動物⑤的生殖方式是體內(nèi) 受精、胎生.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.心臟的四個腔是相互連通的.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.結(jié)合如圖,關(guān)于鳥卵結(jié)構(gòu)與功能的說法不科學的是( 。
A.①為卵殼,起保護作用
B.⑤為胚盤,所有胚盤都能發(fā)育成胚胎
C.⑥為卵黃,胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)物質(zhì)
D.④為卵白,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.將無毛桃的枝條嫁接到有毛桃植物體上,若無毛桃體細胞基因組成為AA,有毛桃體細胞基因組成為aa,一般情況下接上去的枝條所結(jié)果實果皮細胞的基因組成是(  )
A.AaB.AA或AaC.AAD.AA或aa

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于綠色植物的描述錯誤的是( 。
①蕨類植物具有根、莖、葉的分化 ②光合作用制造的有機物主要是淀粉
③氣孔就是指一對保衛(wèi)細胞  ④缺氮植株矮小瘦弱葉發(fā)黃
⑤植物落葉能帶走部分廢物  ⑥菜豆植物的莖是由胚軸發(fā)育來的.
A.①③B.②④C.⑤⑥D.③⑥

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