13.下列有關(guān)微生物的說法錯誤的是( 。
A.細菌都是單細胞生物,都是營腐生生活
B.酵母菌具有真正的細胞核
C.有的霉菌能從其培養(yǎng)液中提取抗生素
D.病毒對人類也有有利的一面

分析 細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核,沒有葉綠體.由于細菌、真菌體內(nèi)都沒有葉綠體,不能進行光合作用,所以只能利用現(xiàn)成的有機物生活,營養(yǎng)方式都是異養(yǎng).

解答 解:A、細菌的個體十分微小,大約1000個細菌排成一排才有1毫米長,用肉眼、放大鏡、低倍顯微鏡等都不可看,只有在高倍顯微鏡下才可看清.大多數(shù)的細菌是營養(yǎng)型的,包括寄生和腐生兩種情況.寄生即兩種生物在一起生活,一方受益,另一方受害,后者給前者提供營養(yǎng)物質(zhì)和居住場所,這種生物的關(guān)系稱為寄生;從已死的動、植物或其他有機物吸取養(yǎng)料,以維持自身正常生活的一種生活方式屬于腐生生活.但是,還有少數(shù)的細菌是自養(yǎng)型的,例如:硫化細菌和硝化細菌,A錯誤.
B、酵母菌屬于單細胞真菌,有成形的細胞核,條件適宜時一般進行出芽生殖,在營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣不足時一般進行孢子生殖,B正確.
C、霉菌是一種真菌,屬多細胞,營養(yǎng)菌絲體無色、淡色或具鮮明顏色.青霉素是抗菌素的一種,是從青霉菌培養(yǎng)液中提制的藥物,是一種能夠治療人類疾病的抗生素.青霉素的發(fā)現(xiàn)者是英國細菌學家弗萊明,C正確.
D、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動.根據(jù)病毒寄生的生物體的不同,我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒,細菌病毒又叫噬菌體.有的病毒對人有害如艾滋病病毒,有的可以治療疾病對人有益,如綠膿桿菌噬菌體(細菌病毒),可以治療綠膿桿菌感染;利用動物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲,利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防病,D正確.
故選:A.

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握細菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)特點及其生活.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于植物的生殖,下列說法錯誤的是( 。
A.將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時,不一定每塊都要有芽眼
B.在種植菊和蘆薈的時候,一株植株常常會變成一叢,這時可以把它們分成很多株,這種繁殖方式屬于無性生殖
C.在進行嫁接時,要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合
D.植物的組織培養(yǎng)是利用了無性生殖的原理

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列不屬于動物社會行為的是(  )
A.蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工
B.草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶
C.成群的雄孔雀見到雌孔雀開屏炫耀
D.蟻群中蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻各有分工

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.如圖為植物根尖各部分示意圖,據(jù)圖回答:

(1)根尖是植物的根生長、分化、吸收最活躍的部位,它自上而下包括[甲]成熟區(qū)、[乙]伸長區(qū)、[丙]分生區(qū)、[丁]根冠四部分.
(2)上圖中,甲是吸收水分和無機鹽的主要部位,與這一功能相適應的特點是生有大量根毛.
(3)丙圖細胞的特點是細胞較小,細胞核大,具有旺盛的分裂增生能力.
(4)根的伸長一方面依靠分生區(qū)細胞分裂增加細胞數(shù)量,另一方面依靠伸長區(qū)細胞迅速伸長.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列屬于生命現(xiàn)象的是( 。
A.火山爆發(fā)B.開水沸騰C.雨后春筍D.電閃雷鳴

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.同學們,你們見過一群螞蟻把比它們體重大得多的食物運走嗎?這種現(xiàn)象表明生物之間具有互助關(guān)系;你們見過兩只狗為爭奪骨頭而相互咬斗嗎?這種現(xiàn)象表明生物之間具有競爭關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列不屬于生命現(xiàn)象是( 。
A.飛蛾撲火B.麥浪滾滾C.春去春來D.梁上飛燕

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.草履蟲運動時,遇到棉纖維能改變方向,說明它有( 。
A.反射能力B.應激性C.神經(jīng)調(diào)節(jié)能力D.適應性

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.蜥蜴、蛇、丹頂鶴、狗都是脊椎動物.√.(判斷對錯)

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