【題目】當(dāng)我們吸氣時(shí),肋骨間的肌肉、膈肌的活動(dòng)狀態(tài)是( )
A. 收縮、舒張B. 舒張、收縮C. 收縮、收縮D. 舒張、舒張
【答案】C
【解析】
吸氣時(shí):肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)(膈肌頂部下降)→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺;呼氣時(shí):肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺。
呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng),包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程。吸氣時(shí),肋間肌收縮時(shí),肋骨向上向外運(yùn)動(dòng),使胸廓的前后徑和左右徑都增大,同時(shí)膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓,外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣的過(guò)成。呼氣時(shí)相反。可見C符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】《關(guān)國(guó)牙科學(xué)會(huì)雜志》報(bào)道,明尼蘇達(dá)州大學(xué)的研究者 hildebrandt發(fā)現(xiàn),含有木
糖醇的口香糖能抑制齲齒的細(xì)茵的生長(zhǎng)。小李想探究這種說(shuō)法是否屬實(shí),他設(shè)計(jì)了
如下表的實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 具體操作 |
一 | 邀請(qǐng)10位齲齒程度相同的患者參與實(shí)驗(yàn),并將他們平均分成甲、乙兩組; |
二 | 甲組在飯后咀嚼5分鐘含木糖醇的口香糖,乙組不咀嚼口香糖; |
三 | 制備10份適合細(xì)菌生長(zhǎng)和繁殖的相同培養(yǎng)基并編號(hào); |
四 | 將培養(yǎng)基同時(shí)進(jìn)行高溫滅菌; |
五 | 用10根無(wú)菌棉棒分別擦取甲、乙兩組參與者的口腔內(nèi)齲齒部分,然后分別在10份冷卻后的培養(yǎng)基上輕輕涂抹,再蓋上蓋子; |
六 | 把10份培養(yǎng)基放在同一恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察并統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中的 ① |
請(qǐng)回答:
(1)小李探究的問(wèn)題 _____________________________。
(2)步驟五使用無(wú)菌棉棒而不是普通棉棒的目的是______________。請(qǐng)將步驟六補(bǔ)充完整:①_____________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟二到六中有兩處明顯不足,請(qǐng)改正:
①___________________________________________________________________。
②___________________________________________________________________。
(4)研究者 hildebrandt通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):飯后咀嚼含有木糖醇的口香糖5分鐘以上才有效果。若要進(jìn)一步探究咀嚼木糖醇口香糖的時(shí)間對(duì)細(xì)菌的生長(zhǎng)是否有影響,步驟二的具體操作應(yīng)為____________________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人生長(zhǎng)發(fā)育的說(shuō)法,正確的是
A. 受精卵達(dá)到母體子宮后,才開始進(jìn)行分裂和分化
B. 嬰兒的出生標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開始
C. 進(jìn)入青春期后,大腦的重量迅速增加
D. 青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲主要蠶食禾本科農(nóng)作物幼嫩的莖和葉,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。防治蝗蟲的最佳時(shí)期是( )
A. 受精卵 B. 蛹 C. 幼蟲 D. 成蟲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體組成的結(jié)構(gòu)層次的敘述中,正確的是( )
A. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體
B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
C. 細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→人體
D. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中可能會(huì)週到觸電、溺水、煤氣中毒等意外傷害,一旦發(fā)生呼吸驟停,則需要對(duì)患者進(jìn)行人工呼吸。下列敘述正確的是( )
A. 對(duì)此傷者不能輕易搬動(dòng),應(yīng)立即進(jìn)行檢查和施救
B. 為防止漏氣,急救過(guò)程要捏緊被救者的鼻孔
C. 吹氣的頻率為60﹣90次/分鐘
D. 人工呼吸有效的標(biāo)志為伴隨吹氣,傷者胸廓略有隆起,稍后氣體能夠從口排出
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小林同學(xué)看到久置在空氣中的烤面包片比新鮮面包長(zhǎng)出霉菌要困難得多,他提出:水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎?這屬于實(shí)驗(yàn)法研究環(huán)節(jié)中的 ( )
A. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)施實(shí)驗(yàn)、作出記錄 B. 作出實(shí)驗(yàn)假設(shè)
C. 發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題 D. 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,再得出結(jié)論
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