【題目】“不打農(nóng)藥可抗蟲(chóng),少吃化肥也長(zhǎng)壯,僅用雨水照樣活”的“綠色超級(jí)稻”你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?

作為全球水稻的生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó),中國(guó)是世界上使用農(nóng)藥和化肥最多的國(guó)家,而水稻用水占了全國(guó)總耗水量的一半以上。殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌;長(zhǎng)期使用化肥使土壤板結(jié);耗水量不斷增加等等,使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。

中國(guó)科學(xué)家啟動(dòng)了“全球水稻分子育種計(jì)劃”,建立了世界上最大的水稻基因數(shù)據(jù)庫(kù)。科學(xué)家們研究每個(gè)基因的作用,進(jìn)而培育出高產(chǎn)抗病的“超級(jí)水稻”。2008年,上?茖W(xué)家培育出的節(jié)水抗旱的“綠色超級(jí)稻”已經(jīng)在全國(guó)一些地區(qū)推廣種植。

(1)作為餐桌上的主食,大米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存于水稻種子結(jié)構(gòu)的_________中;水稻種子萌發(fā),除外界環(huán)境條件外,需要的自身?xiàng)l件是____________。

(2)“殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌”。說(shuō)明有毒物質(zhì)會(huì)隨著__________的逐級(jí)遞增而積累,最終將危害人類的健康。

(3)大量使用化肥和農(nóng)藥“使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞”,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_______能力是有限的。

(4)科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫(kù)培育多品種水稻,實(shí)際上這是___________多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。

(5)有人喜歡用淘米水澆花,他們認(rèn)為淘米水中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。淘米水真的能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎?你是怎樣認(rèn)為的,請(qǐng)你做出假設(shè),并設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)加以證明。

你做出的假設(shè)是__________________________。

你的探究方案為:

①取兩只同樣的花盆,在其內(nèi)分別種植大小、長(zhǎng)勢(shì)、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干,標(biāo)號(hào)為甲、乙。

②定期向甲盆內(nèi)植株______________,向乙盆內(nèi)植株______________。

③一段時(shí)間后觀察兩盆內(nèi)植株的長(zhǎng)勢(shì)情況。

若甲盆內(nèi)植株的長(zhǎng)勢(shì)明顯好于乙盆,則說(shuō)明____________________

若甲盆內(nèi)植株的長(zhǎng)勢(shì)與乙盆相似或劣于乙盆,則說(shuō)明____________________。

【答案】 胚乳 完整有活力的胚和供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng) 食物鏈 自我調(diào)節(jié) 遺傳或基因(多樣性) 淘米水能促進(jìn)植物生長(zhǎng)(或淘米水不能促進(jìn)植物生長(zhǎng)) 澆淘米水 澆等量的清水 說(shuō)明淘米水能促進(jìn)植物生長(zhǎng) 說(shuō)明淘米水不能促進(jìn)植物生長(zhǎng)

【解析】(1)水稻是單子葉植物,其種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳,其中胚乳的作用是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng);種子的主要部分是胚,將來(lái)發(fā)育成新個(gè)體,所以要求胚是完整的而且是活的。
(2)人類也是生物圈中的一員,在人吃水稻這條食物鏈中,由于生物富集現(xiàn)象,有毒物質(zhì)將會(huì)對(duì)人危害最大。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài),是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ淖晕艺{(diào)節(jié)能力,但是,生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的,如果外界干擾超出這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞。
(4)生物多樣性的內(nèi)涵包括三個(gè)層次:生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,利用水稻基因數(shù)據(jù)庫(kù)培育多品種水稻,實(shí)際上這是基因的多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。
(5)做出的假設(shè)是:淘米水能促進(jìn)植物生長(zhǎng)。
①取兩只同樣的花盆,在其內(nèi)分別種植大小、長(zhǎng)勢(shì)、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干,標(biāo)號(hào)為甲、乙。
②定期向甲盆內(nèi)植株澆淘米水,向乙盆內(nèi)植株澆等量的清水。
③一段時(shí)間后觀察兩盆內(nèi)植株的長(zhǎng)勢(shì)情況,若甲盆內(nèi)植株的長(zhǎng)勢(shì)明顯好于乙盆,則說(shuō)明淘米水能促進(jìn)植物生長(zhǎng);若甲盆內(nèi)植株的長(zhǎng)勢(shì)與乙盆相似或劣于乙盆,則說(shuō)明淘米水不能促進(jìn)植物生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)思考的學(xué)生,課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。在他學(xué)習(xí)完生物的無(wú)性生殖以后,便把兩個(gè)大馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植。結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長(zhǎng)了芽,有的沒(méi)長(zhǎng)。他將馬鈴薯塊取出比較,驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因。

(1)根據(jù)你學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因是: 。

A.死了 B.沒(méi)有帶芽眼 C.塊太小 D.沒(méi)有根

(2)為了驗(yàn)證該原因是否成立,小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

取兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,編號(hào)為甲、乙。將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將 種在甲花盆內(nèi),將 種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察。你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是 。

(3)預(yù)計(jì) 花盆中的馬鈴薯塊莖會(huì)發(fā)育成幼苗,小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問(wèn)題:

【材料1】湖南省疾病預(yù)防控制中心證實(shí):2017年1月23日,湖南省岳陽(yáng)市確診一例人感染H7N9流感病例;颊呷f(wàn)某,女,岳陽(yáng)市經(jīng)開(kāi)區(qū)人,37歲,有禽類接觸史。

【材料2】紅網(wǎng)岳陽(yáng)站2月8日訊]岳陽(yáng)市禽流感疫情防控再部署:要求各相關(guān)部門(mén)在轄區(qū)內(nèi)要認(rèn)真落實(shí)監(jiān)管制度;钋萁灰资袌(chǎng)必須堅(jiān)決執(zhí)行“一天一清洗、一周一消毒”的常態(tài)防控措施;在主要路口設(shè)立臨時(shí)檢查點(diǎn),嚴(yán)防疫源地活禽進(jìn)入岳陽(yáng)市;要集中優(yōu)勢(shì)醫(yī)療資源,強(qiáng)化“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早用藥、早治療”等措施,加強(qiáng)對(duì)危重患者救治工作;大力向廣大市民宣傳防控禽流感常識(shí),提高公眾自我保護(hù)意識(shí)和能力。

【材料3】禽流感可防可治可控不可怕!人感染H7N9禽流感可防可治,若有發(fā)熱及咳嗽癥狀,應(yīng)戴口罩,盡快到縣級(jí)以上正規(guī)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診就診,做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。研究結(jié)果證實(shí)服用連花清瘟膠囊的甲流患者病毒核酸轉(zhuǎn)陰時(shí)間與達(dá)菲無(wú)差異,退熱及緩解咳嗽、頭痛、乏力、肌肉酸痛等癥狀優(yōu)于達(dá)菲。連花清瘟膠囊的主要成分是金銀花、連翹、板藍(lán)根、麻黃、杏仁、生石膏、紅景天、魚(yú)腥草等。

(1)引起禽流感的病原體是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,它由____________________組成。

(2)材料1中的患者萬(wàn)某是傳染病流行環(huán)節(jié)的___________________;給她吃的連花清瘟膠囊是中藥還是西藥?____________________________。

(3)材料2中有關(guān)控制傳染病措施中控制傳染源的是__________________________。

(4)分析上述材料,我們中學(xué)生平時(shí)預(yù)防H7N9禽流感應(yīng)該怎樣做?(寫(xiě)出2點(diǎn)措施)

_________________________________________________________;

_________________________________________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】氧氣和二氧化碳的交換部位是( )。

A. 鼻腔 B. 肺和氣管 C. 血液內(nèi) D. 肺泡和組織細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】材料分析題

生物多樣性正受到越來(lái)越多的人的重視。下表為中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告的部分?jǐn)?shù)據(jù)(表中的百分比是我國(guó)已知種類占世界已知種類的百分比。

類群

我國(guó)已知種類

世界已知種類

百分比(%)

哺乳動(dòng)物

581

4342

13.38

鳥(niǎo)類

1244

8730

14.25

魚(yú)類

3862

19056

20.30

蕨類

2200

10000

22.00

裸子植物

240

850

28.24

被子植物

30000

260000

11.54

(1)上表中,我國(guó)在世界上種類占有百分比最高的一類生物是_________。

(2)表中列出的動(dòng)物均屬于_________動(dòng)物,該類動(dòng)物除上表中所列的以外,

還應(yīng)包括的兩個(gè)生物類群是_________、_________。

(3)一般來(lái)說(shuō),這些動(dòng)物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由_________到_________,由______到_________,由_________到_________。

(4)上表中的資料說(shuō)明了生物多樣性中的_________的多樣性。

(5)你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是__________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛一次到五顯后山巖爬山,結(jié)果摔成重傷,血流不止,被送往醫(yī)院搶救急需輸血,小剛血型為O型血,那么醫(yī)生應(yīng)給小剛輸血的血型是

A. A型 B. B型 C. AB型 D. O型

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列關(guān)于生物多樣性的敘述正確的是( )

A. “物種一旦滅絕,便不可再生”,生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性

B. 隨意引進(jìn)外來(lái)物種、大力開(kāi)發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源有利于保護(hù)生物的多樣性

C. 當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí),不會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D. 生物圈的資源、空間是無(wú)限的,人類可以無(wú)限制的利用自然資源

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年5月,美國(guó)發(fā)現(xiàn)對(duì)所有已知抗生素有抵抗力的“超級(jí)細(xì)菌”。“超級(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生是( 。

A. 生物遺傳的結(jié)果 B. 抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行選擇的結(jié)果

C. 生物變異的結(jié)果 D. 細(xì)菌對(duì)抗生素進(jìn)行選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一孕婦患地方性甲狀腺腫,她生下的孩子最可能患有( )。

A. 先天性心臟病 B. 先天性糖尿病 C. 侏儒癥 D. 呆小癥

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同步練習(xí)冊(cè)答案