【題目】通過(guò)大膽假設(shè),小心求證,許多科學(xué)家認(rèn)為與現(xiàn)代大氣成分相比,原始大氣中不含的物質(zhì)是( )
A. 氧氣 B. 甲烷 C. 氫氣 D. 氨氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】各種綠色開花植物,它們的植物體都是由_____構(gòu)成組織,由組織構(gòu)成_____,再由_____構(gòu)成植物體。而_____是構(gòu)成植物體的基本單位。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)數(shù)一數(shù),看看上圖所示食物網(wǎng)中,共有_____條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:_____。
(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_____,通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著_____和能量的流動(dòng)。
(3)圖中兔和草、鷹和鼠的關(guān)系是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)甲乙中,屬于植物細(xì)胞的是圖 , 因?yàn)樗哂?/span>(填序號(hào)).
(2)染色體存在于細(xì)胞的中(填序號(hào)).
(3)番茄在生長(zhǎng)過(guò)程中,吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽較多,而對(duì)含硅的無(wú)機(jī)鹽吸收卻很少,這主要與甲圖中哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)?(填序號(hào)).
(4)作為呼吸作用的場(chǎng)所,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是 .
(5)甲圖中的⑥對(duì)細(xì)胞起和作用.
(6)若沒(méi)有甲圖中的葉綠體,植物就無(wú)法進(jìn)行光合作用.(填序號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表是一盒250ml的牛奶的營(yíng)養(yǎng)成分表。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)蛋白質(zhì)是___________的重要原料,它在消化道內(nèi)被分解成________后才能夠被人體吸收。人體吸收這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是________,其內(nèi)含有的消化液有_______________。
(2)表中的碳水化合物主要指糖類,這些物質(zhì)在給人體供能時(shí)主要由細(xì)胞中的________完成能量轉(zhuǎn)換。
(3)人對(duì)食物中維生素的需求除了維生素D外,還有能夠防治夜盲癥的________,避免壞血病的________等等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)觀察到小腸絨毛結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)補(bǔ)充填寫各部分名稱:A 毛細(xì)血管,B 毛細(xì)淋巴管,C________,D________,E________,F(xiàn)________
(2)E的壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這樣的結(jié)構(gòu)有利于________.E內(nèi)的A和B的壁也是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,這樣的結(jié)構(gòu)也有利于________.
(3)F是小腸壁向內(nèi)凹陷而形成的,F(xiàn)開口于________,能分泌________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)平衡是一種
A. 永久的平衡
B. 動(dòng)植物數(shù)量相等的平衡
C. 動(dòng)植物數(shù)量保持不變的平衡
D. 動(dòng)態(tài)平衡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,有關(guān)分析不正確的是( )
A. 該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是甲
B. 戊代表的生物成分是分解者
C. 該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈?zhǔn)羌住?/span>
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中共有4條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是甲→乙→丙→戊
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