14．動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做消費(fèi)者．

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

解答 解：動(dòng)物的細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，因此動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們必須直接或間接地以植物為食，因而動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中叫做消費(fèi)者．
故答案為：有機(jī)物；間接；消費(fèi)者．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法正確是（　　）
A．生物的生活環(huán)境是指生物的生存空間
B．環(huán)境能影響生物，但也受生物影響
C．同種生物的個(gè)體之間只有合作關(guān)系
D．非生物因素只有陽(yáng)光、溫度和水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．細(xì)菌有球狀、桿狀、螺旋狀等不同形態(tài)．細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的，在環(huán)境惡劣惡劣的時(shí)候，還會(huì)形成芽孢來(lái)度過(guò)不良環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列所表達(dá)的食物鏈中，正確的是（　�。�
A．昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹B．陽(yáng)光→草→鼠→貓頭鷹
C．草→鼠→蛇→貓頭鷹D．草←鼠←蛇←貓頭鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．“亂條猶未變初黃倚得東風(fēng)勢(shì)便狂．解把飛花蒙日月，不知天地有清霜”曾鞏的這首《詠柳》把柳絮飛花的景色寫(xiě)得十分生動(dòng)，柳絮在東風(fēng)相助之下，狂飄亂舞，鋪天蓋地，好像整個(gè)世界都是它的了．
根據(jù)材料分析：柳絮的狂飄亂舞對(duì)植物有什么好處呢？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[1]關(guān)節(jié)囊、[2]關(guān)節(jié)腔和[6]關(guān)節(jié)面三個(gè)部分．
（2）[4]的表面上覆蓋有一層關(guān)節(jié)軟骨，[2]內(nèi)有滑液，能減少[4]兩塊骨之間的摩擦，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性；關(guān)節(jié)周?chē)蜿P(guān)節(jié)腔內(nèi)還有韌帶等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．圖中所示的泌尿系統(tǒng)的主要功能是（　�。�
A．調(diào)節(jié)生命活動(dòng)B．進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸C．排出代謝廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．張大娘最近經(jīng)常頭昏，經(jīng)醫(yī)生測(cè)定，她的血壓是20/12千帕（健康成人血壓正常值為：12～18.7/8～12千帕）．據(jù)此數(shù)據(jù)分析，張大娘可能患有（　　）
A．高血壓B．低血壓C．壞血病D．白血病

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同步練習(xí)冊(cè)答案