10．當(dāng)你出現(xiàn)高燒、咳嗽、渾身酸痛，并有腹瀉等癥狀時(shí)，采取下列哪種做法最為科學(xué)（　　）
A．自己去藥店隨便買點(diǎn)藥吃B．前往醫(yī)院或診所就診
C．根據(jù)電視廣告買藥D．喝熱水，蓋厚棉被睡覺(jué)

分析 安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害．

解答 解：如果出現(xiàn)病癥，應(yīng)對(duì)癥下藥、科學(xué)用藥，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害，因此，出現(xiàn)高燒、咳嗽、渾身酸痛，并有腹瀉等癥狀時(shí)，以上最合適的辦法是前往醫(yī)院或診所就診．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 處方藥的使用要遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū)，按說(shuō)明書(shū)服用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時(shí)，不慎把一個(gè)甜薯掉進(jìn)水池，猴子A費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才從水池中撈到這個(gè)甜薯．過(guò)了一段時(shí)間，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂甜薯時(shí)有很多猴子拿著甜薯到水中擦洗，再也不愿吃沾滿泥土的甜薯了．
（1）猴子把甜薯擦洗干凈再吃的行為，按照行為的發(fā)生屬于學(xué)習(xí)行為；按反射的方式看屬于條件反射，完成此反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)叫反射弧．
（2）飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)其中一只小猴子生長(zhǎng)遲緩，患了侏儒癥，為了加快該猴子的生長(zhǎng)發(fā)育，可注射生長(zhǎng)激素進(jìn)行治療．
（3）研究人員發(fā)現(xiàn)，腺病毒能在猴子和人之間傳染，感染者會(huì)出現(xiàn)咳嗽和昏睡等癥狀，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致死亡，若你是動(dòng)物園的管理者，為了保護(hù)飼養(yǎng)員，應(yīng)給猴群和飼養(yǎng)員都接種腺病毒疫苗，誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生抗體，才能防止該傳染病的爆發(fā)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的部位是（　�。�
A．鼓膜B．耳蝸
C．與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)D．大腦皮層的一定區(qū)域

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列不屬于鳥(niǎo)類繁殖行為的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．有關(guān)“引體向上”運(yùn)動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．只有上肢骨骼肌參與B．有多組骨骼肌群參與
C．需要多系統(tǒng)的配合D．需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．鯽魚(yú)、家鴿分別是魚(yú)類和鳥(niǎo)類的代表動(dòng)物，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．鯽魚(yú)用鰓呼吸，適應(yīng)水中生活B．都是卵生，屬恒溫動(dòng)物
C．家鴿用肺呼吸，氣囊輔助呼吸D．都有脊椎，屬脊椎動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

2．蛋白質(zhì)遇碘液會(huì)變藍(lán)色．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠處于休克狀態(tài)，要使其蘇醒，可適量注射（　�。�
A．甲狀腺激素B．生理鹽水C．葡萄糖D．生長(zhǎng)激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是胸廓模擬裝置，相關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．③代表的是肺B．①代表的是氣管
C．④是膈肌，收縮時(shí)上升D．胸廓擴(kuò)大時(shí)，吸入氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案