分析 血液在血管內(nèi)的流動方向是:動脈→毛細(xì)血管→靜脈,根據(jù)圖示中的血流方向可知:A是動脈血管,B是毛細(xì)血管,C是靜脈血管.
解答 解:(1)肺是進(jìn)行氣體交換的場所.當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時,肺泡中氧的濃度高,周圍血液中氧的濃度低,這時血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.因此,如果B為肺部的毛細(xì)血管,C內(nèi)流動的血液是動脈血.
(2)胃能依靠胃壁的毛細(xì)血管吸收少量的水分;
(3)由于小腸是消化食物和吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,當(dāng)血液流經(jīng)小腸的毛細(xì)血管時,小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液,血液由動脈血變成了含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血.如果B為小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管,則血液由動脈血變成了含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血.
(4)腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位,進(jìn)入腎小球的血管是入球小動脈,岀腎小球的是出球小動脈,入球小動脈和出球小動脈里流的都是動脈血. 圖中若B為腎小球內(nèi)的毛細(xì)血管,A為入球小動脈,C為出球下動脈,都流動脈血.
(5)在組織細(xì)胞處,血紅蛋白和氧氣分離;
(6)毛細(xì)血管是血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場所,與其相適應(yīng),毛細(xì)血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細(xì)胞單行通過,管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢.毛細(xì)血管的這些得血液與細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換,體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng).
(7)要在顯微鏡下迅速找到小魚尾鰭的毛細(xì)血管,最好的方法是尋找紅細(xì)胞單行通過的血管.
故答案為(1)動脈血;氣體交換
(2)少量水
(3)含營養(yǎng)物質(zhì)多的靜脈血;營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
(4)出球小動脈;動脈血;尿素減少的靜脈血;腎小管的重吸收
(5)分離
(6)物質(zhì)交換;結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)
(7)紅細(xì)胞單行通過的血管
點評 本題考查學(xué)生對血液循環(huán)途徑及組織內(nèi)的氣體交換,腎臟的結(jié)構(gòu)和功能原理等知識的理解,考查學(xué)生識圖分析解決問題的能力.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①②合稱為花蕊 | B. | 圖中③④⑤合稱為雌蕊 | ||
C. | 桃花的主要結(jié)構(gòu)是⑥ | D. | 受精完成后,圖中的⑤將發(fā)育成種子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身高體重迅速增長 | B. | 身體迅速發(fā)胖 | ||
C. | 性發(fā)育與性成熟 | D. | 各器官的功能大大增強(qiáng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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