13．下列關(guān)于細(xì)胞的生長(zhǎng)，敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞體積的不斷增長(zhǎng)就是細(xì)胞的生長(zhǎng)
B．細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中需要不斷從外界環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C．細(xì)胞生長(zhǎng)是生物體能夠由小長(zhǎng)大的唯一原因
D．植物細(xì)胞的大液泡是在生長(zhǎng)過程中逐漸形成的

分析 新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)．

解答 解：A、細(xì)胞體積的不斷增長(zhǎng)就是細(xì)胞的生長(zhǎng)，正確；
B、細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中需要不斷從外界環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，正確；
C、生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化的共同結(jié)果，而不是細(xì)胞生長(zhǎng)是生物體能夠由小長(zhǎng)大的唯一原因，不正確；
D、植物細(xì)胞的大液泡是在生長(zhǎng)過程中逐漸形成的，正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞生長(zhǎng)的概念和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．剪取一段帶有葉的大葉黃楊的莖，插入到紅墨水中一段時(shí)間后，取出用刀 片把莖縱   切開，用放大鏡觀察，被染成紅色的是（　�。�
A．韌皮部B．木質(zhì)部C．形成層D．表皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列現(xiàn)象屬于條件反射的是（　�。�
A．青梅入口，分泌唾液B．強(qiáng)光刺眼，立即閉目
C．針刺手指，立即縮手D．紅燈停，綠燈行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為某樹林生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）泰山中，食草昆蟲是影響草生活的生物因素，它的體色一般為草綠色，有利于躲避敵害，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物能適應(yīng)環(huán)境．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是草．
（3）如果因?yàn)槟撤N因素青蛙數(shù)量劇減，則短時(shí)間內(nèi)食草昆蟲的數(shù)量變化是增多．
（4）如果有人在附近開辦工廠，導(dǎo)致林場(chǎng)發(fā)生重金屬污染，則圖中貓頭鷹體內(nèi)的重金屬含量最高．
（5）若構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中未表示出的生物成分是細(xì)菌、真菌（分解者），它們之間的結(jié)構(gòu)區(qū)別是細(xì)菌無(wú)成形的細(xì)胞核．
（6）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最短的一條食物鏈：草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人體內(nèi)紅細(xì)胞形成氧合血紅蛋白的場(chǎng)所是（　�。�
A．紅骨髓B．肺泡外的毛細(xì)血管
C．肺動(dòng)脈D．組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．哮喘是常見的呼吸系統(tǒng)疾病，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致肺泡的彈性回縮減弱，此情況將直接影響（　�。�
A．肺與外界的氣體交換B．血液與組織細(xì)胞的氣體交換
C．氣體在血液中的運(yùn)輸D．肋間肌和膈肌的收縮與舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小華的父母都是單眼皮（aa），她為了使自己更加漂亮些，通過整容變成了“雙眼皮”．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．小華的雙眼皮屬于顯性性狀B．小華的控制眼皮的基因?yàn)锳A或Aa
C．小華的雙眼皮性狀能夠遺傳D．小華整容前的眼皮性狀是隱性性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．有關(guān)生命起源與進(jìn)化的敘述，正確的是（　　）
A．原始大氣的成分是水蒸氣、氨、甲烷、氧氣等
B．生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等，由陸生到水生
C．“始祖鳥”化石是爬行類進(jìn)化成鳥類的典型證據(jù)
D．1981年，我國(guó)科學(xué)家利用簡(jiǎn)單的有機(jī)物，合成了核酸，它為生命起源從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì)階段提供了有力證據(jù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（　　）
A．反射B．免疫C．特異性免疫D．反射弧

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同步練習(xí)冊(cè)答案