【題目】我們在炒蕓豆時,去掉的其背部的“筋”屬于(  )

A.保護(hù)組織B.分生組織C.營養(yǎng)組織D.輸導(dǎo)組織

【答案】D

【解析】

植物的組織主要有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等,它們各有一定的生理功能。

A、保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能,A不符合題意。

B、分生組織的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織。 如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織,B不符合題意。

C、營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能。植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織,C不符合題意。

D、輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物,我們在炒蕓豆時,去掉的其背部的“筋”屬于輸導(dǎo)組織,D符合題意。

故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取40粒同樣的玉米種子,分成4等份,在4個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、23、4的標(biāo)簽,在4個罐頭瓶底各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放上10粒玉米種子,其他操作及結(jié)果如下:

內(nèi)容

1

2

3

4

處理方式

灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋

不灑水,擰緊瓶蓋,

倒入較多的清水,使種子淹沒,然后擰緊瓶蓋

灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋

放置環(huán)境

25℃、有光

25℃、有光

25℃、有光

4℃、有光

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

請回答下列問題:

11號瓶與2、34號瓶分別都只有________種條件不同,其他條件都相同.

2________作為對照,結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件.

31號瓶和4號瓶的結(jié)果說明________是種子萌發(fā)所必需的外界條件.

4)如果該同學(xué)要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號瓶,5號瓶應(yīng)放置在25℃_______的環(huán)境中,其他與________號瓶相同.

5)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是_______.為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用_______方法來彌補(bǔ).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究題:鼠婦,又稱潮蟲、西瓜蟲,它們經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方,如石塊的下面、花盆的底部。當(dāng)人們移開花盆、搬開石塊后,鼠婦就會很快地爬到其他隱蔽的地方。這是光在影響它們的生活嗎?請你設(shè)計(jì)一個探究光照是否影響鼠婦生活的實(shí)驗(yàn)。

1)提出問題:______________________________________

2)作出假設(shè):光會影響鼠婦的生活。

3)設(shè)計(jì)方案:

材料用具:10只鼠婦、土、鐵盤、紙板、玻璃板。

實(shí)驗(yàn)步驟:

A.在鐵盤內(nèi)放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盤內(nèi)就形成了_________________________兩種環(huán)境。

B.在鐵盤兩側(cè)的中央各放入數(shù)量______________(填相同不同)的鼠婦,這樣設(shè)計(jì)是為了保證實(shí)驗(yàn)變量唯一。

4)觀察與記錄:每隔1分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,共統(tǒng)計(jì)10次,取這10次的__________值作參考。

5)實(shí)驗(yàn)預(yù)測:鼠婦逐漸集中到蓋上________________的那一側(cè)(填“玻璃板”或“紙板”)。

6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:___________________________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】導(dǎo)致生物進(jìn)化的內(nèi)部原因是( )

A. 遺傳變異B. 環(huán)境因素C. 過度繁殖D. 生存競爭

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】測量不同植被環(huán)境的空氣溫度的活動時,某班級同學(xué)設(shè)置了一組對照,以下符合實(shí)驗(yàn)要求的一組是( )

A.清晨的裸地與中午的裸地

B.中午的灌木叢與傍晚的灌木叢

C.清晨的草地與清晨的裸地

D.中午的草地與中午的灌木叢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“試管嬰兒”和克隆羊“多莉”所采用的生殖方式分別是( )

A. 有性生殖、無性生殖B. 有性生殖、有性生殖

C. 無性生殖、無性生殖D. 無性生殖、有性生殖

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【題目】下列都屬于恒溫動物的是(  )

A. 蚯蚓、蛇B. 家兔、蟾蜍C. 麻雀、家兔D. 蛇、麻雀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】昆蟲是地球上種類最多的一類動物。下列有關(guān)昆蟲的說法正確的是( )

A. 昆蟲體表覆蓋著外骨骼,屬于甲殼動物B. 昆蟲的身體分為頭、胸、腹、四肢四個部分

C. 昆蟲的變態(tài)過程為完全變態(tài)D. 昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種看法是不對的?( )

A. 人與自然應(yīng)該和諧發(fā)展

B. 生物工程的興起將會對人類生活產(chǎn)生巨大的影響

C. 環(huán)境保護(hù)是現(xiàn)代人所應(yīng)具有的一種素質(zhì)

D. 凡是對人有害的物種應(yīng)該徹底鏟除

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