【題目】已知禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的。下列有關病毒的描述不正確的是（ ）

A. 病毒個體微小，需借助電子顯微鏡才能看到 B. 病毒不能夠獨立生活

C. 病毒由蛋白質和遺傳物質構成 D. 病毒對人類都有害

【答案】D

【解析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，多數(shù)病毒直徑在100nm（20～200nm），較大的病毒直徑為300-450納米（nm），較小的病毒直徑僅為18-22納米，所以要用電子顯微鏡才能觀察到，A正確；病毒是結構極其簡單的生命形式，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結晶體，B正確；病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，C正確；噬菌體是一種只感染其他病毒或細菌細胞的病毒。人們可以利用噬菌體治療細菌性疾病如利用綠膿桿菌噬菌體治療綠膿桿菌感染，因此有的病毒對人有益；有些動物病毒可以使動物生病，如朊病毒可以使牛患瘋牛病和人患克雅氏病，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏日炎炎，人們喜歡吃西瓜消暑解渴。請根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）西瓜用種子繁殖后代，這種生殖方式屬于_________生殖。（填“有性”或“無性”）

（2）親代西瓜果肉都是紅色的，子代卻出現(xiàn)了果肉黃色，這種現(xiàn)象在遺傳學上叫做______ 。

（3）在遺傳學上，西瓜果肉的紅色和黃色是一對_______ 。西瓜果肉的顏色這一性狀是由________控制的。

（4）西瓜果肉的紅色（R）對黃色（r）為顯性，若將紅果肉西瓜（RR）的花粉傳授到黃果肉 西瓜（rr）的柱頭上，則當年黃果肉西瓜藤上所結的果實，其果肉的基因組成和種子中胚的 基因組成分別是 _______、________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你喜愛生物嗎？地球由于生物的存在而多姿多彩，生物都具有生命現(xiàn)象。下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )
A.花開花落
B.蜻蜓點水
C.孔雀開屏
D.潮漲潮落

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物分類單位的敘述，正確的是

A. 分類單位越小，所包含的生物種類越多

B. 同一分類單位中，生物的特征是完全相同的

C. 分類單位越小，所包含生物的共同特征越多

D. 分類單位越大，所包含的生物的親緣關系越近

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題：

全世界每年有數(shù)萬人死于狂犬病�？袢∈怯煽袢〔《疽鸬�。人在被攜帶狂犬病病毒的動物咬傷后，就可能感染狂犬病病毒�？袢∫坏┏霈F(xiàn)癥狀，死亡率幾乎達到100%。唯一的預防措施是在被動物咬傷前或咬傷后及時注射狂犬病疫苗。發(fā)現(xiàn)瘋狗，應及時殺死并深埋。

（1）引起狂犬病的病原體是______________________。

（2）資料中劃線部分屬于預防傳染病措施中的__________________________________。

（3）接種狂犬病疫苗后，人體會產(chǎn)生相應的___________，這屬于_____________免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲瓶裝有萌發(fā)的種子，乙瓶裝有等量的煮熟的種子，把甲、乙2個瓶放在溫暖的地方。24小時后，觀察蠟燭在甲、乙2個瓶中的燃燒情況。蠟燭在甲、乙兩瓶中燃燒情況是否一樣？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于細菌、真菌和病毒的描述，正確的是（　　）

A. 它們的遺傳物質都是DNA

B. 細菌和病毒對人類都是有害的

C. 細菌和真菌都營腐生生活

D. 細菌和真菌主要依據(jù)結構特征進行分類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學，分析回答：“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。春末夏處，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去，你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對。不久，如果你再來，會在水中看到小蝌蚪。如果你繼續(xù)觀察下去，你會看到青蛙幼體外形變化的全過程。
（1）招引雌蛙時雄蛙所作出的反應是 ， 便于精子和卵細胞結合,提高受精率時雌雄蛙所作出的反應是 。
（2）小蝌蚪外形像一條小魚,小蝌蚪在水中用 進行呼吸。
寫出青蛙發(fā)育的全過程： → →

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，下列關于新細胞與原細胞中染色體的說法正確的是

A. 染色體的形態(tài)和數(shù)目相同 B. 染色體的形態(tài)不同，數(shù)目相同

C. 染色體的形態(tài)和數(shù)目都不相同 D. 染色體的形態(tài)相同，數(shù)目不同

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