【題目】下列是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是 （ ）

A． 一條水溝 B． 一只小雞 C． 一朵花 D． 一只大雁

【答案】A

【解析】

試題分析：一條水溝，既包括了此水溝所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，A符合題意；

一只小雞，只包括了生物部分的部分動(dòng)物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，B不符合題意；

一朵花，只包括了生物部分的部分植物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，C不符合題意；

一只大雁，只包括了生物部分的部分動(dòng)物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中（A、B、C、D、E依次表示消化道各段）被消化的程度，下列說法正確的是（　�。�

A. 圖中B段表示胃，能消化淀粉和蛋白質(zhì)

B. 圖中D段表示小腸，里面有腸液、胰液和膽汁

C. 圖中I曲線表示的是淀粉，在消化道的各段中都能被消化

D. 圖中II曲線表示的是脂肪的消化過程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在懷孕時(shí)，母親要為胎兒提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物．母親與胎兒進(jìn)行物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在（ ）

A．子宮內(nèi)膜 B．臍帶 C．胎盤 D．卵黃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，疫苗的安全問題備受關(guān)注，下列對(duì)疫苗敘述正確的是（ ）

A. 接種疫苗的目的是為了控制傳染源

B. 接種疫苗不能預(yù)防傳染病

C. 接種疫苗可以使人獲得非特異性免疫

D. 疫苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過程，其中②表示細(xì)胞的（ ）

A．分裂 B．分化 C．生長(zhǎng) D．分泌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)提出，人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。下列敘述不合理的是（）

A. 人類需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣源于自然

B. 人類的生活方式和生產(chǎn)活動(dòng)會(huì)影響自然

C. 自然資源取之不盡，人類可隨意利用

D. 保護(hù)自然環(huán)境就是保護(hù)人類自身

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常言道：“救人一命勝造七級(jí)浮屠”，在面對(duì)突發(fā)事件需要對(duì)人施救時(shí)，口對(duì)口吹氣法、胸外心臟按壓心肺復(fù)蘇術(shù)是常用的急救方法，當(dāng)下列哪種危及情況發(fā)生后不能對(duì)急救者進(jìn)行胸外心臟按壓（ ）

A. 溺水 B. 煤氣中毒 C. 觸電 D. 肋骨折斷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民將人排出的尿液收集起來(lái)，經(jīng)處理后澆在菜地里，能加快菜苗的生長(zhǎng)。這主要是因?yàn)槟蛞褐泻校?）

A. 葡萄糖 B. 水 C. 尿素 D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中A是 ．

（2）F是 ，它使細(xì)菌能夠 ．

（3）字母 所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞．

（4）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有 ，也不具有能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案