15．圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，則草履蟲(chóng)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．甲：向左移動(dòng)；乙：向左移動(dòng)B．甲：向左移動(dòng)；乙：向右移動(dòng)
C．甲：向右移動(dòng)；乙：向左移動(dòng)D．甲：向右移動(dòng)；乙：向右移動(dòng)

分析 生物對(duì)外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性，應(yīng)激性是生物的基本特征之一；草履蟲(chóng)雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，并能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)．

解答 解：實(shí)驗(yàn)中在甲載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一粒食鹽，食鹽對(duì)于草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是不利的刺激，所以在有鹽粒一側(cè)的草履蟲(chóng)要逃離，游到?jīng)]有鹽粒的培養(yǎng)液滴中，故草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方向是“←”；在乙載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一滴肉汁，肉汁對(duì)于草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是有利的刺激，所以在沒(méi)有肉汁一側(cè)的草履蟲(chóng)會(huì)游到有肉汁的培養(yǎng)液滴中去，故草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方向是“→”．如圖所示：

故選：B

點(diǎn)評(píng) 此題考查了草履蟲(chóng)的應(yīng)激性：趨向有利刺激，逃避有害刺激．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列生物中，親緣關(guān)系最近的是（　�。�
A．魚(yú)和青蛙B．水稻和大豆C．黑貓和白貓D．馬和羊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．水稻的葉片細(xì)胞中有12對(duì)染色體，那么，水稻根尖細(xì)胞中的染色體也有24條．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在多彩的生物世界中，下列哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的（　�。�
A．紅豆杉B．草履蟲(chóng)C．蘑菇D．埃博拉病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．若要探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”，最好選用下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某生物興趣小組的同學(xué)為了探究某種非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
①在一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上黑紙板，另一側(cè)蓋上透明玻璃板．（如圖）
②將10只鼠婦放入該裝置，兩側(cè)的中央各放5只，靜置于適宜溫度下．3分鐘后，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，并做好記錄．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案可以推測(cè)出該組同學(xué)探究的非生物因素為光．
（2）該實(shí)驗(yàn)方案中的實(shí)驗(yàn)變量是光．
（3）如果根據(jù)該實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是10只鼠婦都在陰暗處，那么得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中，光對(duì)鼠婦生活有影響．
（4）有人說(shuō)，用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)太麻煩，用1只鼠婦就行了，你認(rèn)為這樣可以嗎？不可以．
（5）如果讓你按照該實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，做完實(shí)驗(yàn)后，你將怎樣處理這些鼠婦？將鼠婦放回適合它們生存的環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．小明有隨地吐痰的習(xí)慣，有時(shí)將痰吐到地上之后，趕緊用鞋底將痰擦去．請(qǐng)問(wèn)，小明的這種做法對(duì)嗎？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（[]中填寫(xiě)序號(hào)，“？”上填寫(xiě)文字）：
（1）圖中血管①的名稱是肺靜脈，①中流的是動(dòng)脈血，血液由⑦射出、流經(jīng)⑨、⑩、①到③的循環(huán)途徑叫肺循環(huán)．
（2）在心臟的四個(gè)腔中，充滿動(dòng)脈血的心腔有[]④左心室和[]③左心房．血液由④射出，流經(jīng)②、⑤、⑥到⑧的循環(huán)途徑叫體循環(huán)，④和②之間的瓣膜是房室瓣，它控制血液只能按從④→②的方向流動(dòng)，血液中的氧要到達(dá)組織細(xì)胞中的線粒體被利用．⑥內(nèi)有靜脈瓣，能防止血液倒流．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．小明午餐吃了豬肝，寫(xiě)成食物鏈，正確的是（　�。�
A．豬肝→小明B．豬肝→人C．豬→人D．草→豬→人

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同步練習(xí)冊(cè)答案