Question

【題目】李明家種植的百合花大部分植株的葉子出現(xiàn)了發(fā)黃現(xiàn)象，他的父母十分焦急。李明上網(wǎng)查找資料，并將發(fā)黃的和顏色正常的百合花葉子送到某科研單位檢測，得到的數(shù)據(jù)如下表。發(fā)黃的葉子與顏色正常的葉子鐵元素含量(單位ug/g)

	發(fā)黃的葉子	顏色正常的葉子
鐵	22.0	30.3

請回答問題。

（1）根據(jù)檢測結(jié)果，你猜測李明家百合花葉子發(fā)黃的原因是:______________。

（2）為了證實這一猜測，李明做了以下實驗。

①在自家一個花棚中選取了兩個同樣大小的實驗區(qū)，編號為1號和2號(這兩個實驗區(qū)百合花葉子發(fā)黃程度基本一致)。

②在1號實驗區(qū)的百合花葉子上噴施添加了鐵元素的某種化學(xué)肥料，而2號實驗區(qū)的百合花葉子上噴施等量_____________的同種化學(xué)肥料。

③兩個實驗區(qū)除了上述變量不同外，其他條件必須____________且相宜。

④觀察記錄兩個實驗區(qū)百合花新葉的顏色。

（3）如果兩個實驗區(qū)的百合花新葉仍然發(fā)黃，則說明百合花葉子發(fā)黃與_______________。

（4）如果1號實驗區(qū)百合花新葉_____________，而2號實驗區(qū)百合花新葉仍然發(fā)黃，則說明百合花葉子發(fā)黃與鐵元素含量低有關(guān)。

Answer 1

【答案】鐵元素含量太低 不添加鐵元素 相同 鐵元素含量無關(guān) 不發(fā)黃

【解析】

（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

（1）根據(jù)檢測結(jié)果：發(fā)黃的葉子，鐵元素含量22.0ug/g；顏色正常的葉子，鐵元素含量30.3ug/g；猜測李明家百合花葉子發(fā)黃的原因是：鐵元素含量太低。
（2）為了證實這一猜測，李明做了以下實驗。
①在自家一個花棚中選取了兩個同樣大小的實驗區(qū)，編號為1號和2號（這兩個實驗區(qū)百合花葉子發(fā)黃程度基本一致）。
②1號和2號唯一不同的變量是鐵元素，因此在1號實驗區(qū)的百合花葉子上噴施添加了鐵元素的某種化學(xué)肥料，而2號實驗區(qū)的百合花葉子上噴施等量不添加鐵元素的同種化學(xué)肥料。
③兩個實驗區(qū)除了上述變量不同外，其他條件必須相同且適宜。
④觀察記錄兩個實驗區(qū)百合花新葉的顏色。
（3）如果兩個實驗區(qū)的百合花新葉仍然發(fā)黃，則說明百合花葉子發(fā)黃與鐵元素含量無關(guān)。（4）如果1號實驗區(qū)百合花新葉不發(fā)黃，而2號實驗區(qū)百合花新葉仍然發(fā)黃，則說明百合花葉子發(fā)黃與鐵元素含量低有關(guān)。