【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的6是指的 ,7是指的 。
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫 ;血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫 。
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化: 血變成了 血。
(4)血液流經(jīng)肺泡由 血變成了 血。
(5)某人患腸炎,醫(yī)生采取上肢靜脈點滴青霉素治療,藥物到達(dá)患處經(jīng)過心臟 次。
(6)在心臟結(jié)構(gòu)中,心房與心室之間的瓣膜是 ,心室與動脈之間的瓣膜是 ,它們的的作用都是 。心臟的瓣膜只能向一個方向打開,這就保證了血液流動的方向只能是
(7)血管分為 、 和 三種。
【答案】(1)肺靜脈;體動脈;
(2)肺循環(huán);體循環(huán);
(3)動脈血;靜脈;
(4)靜脈;動脈;
(5)2;
(6)房室瓣;動脈瓣;防止血液倒流;由心房流向心室或由心室流向動脈;
(7)動脈;靜脈;毛細(xì)血管
【解析】
試題分析:(1)在血液循環(huán)和氣體交換示意圖中各標(biāo)號的名稱是1右心房,2右心室,3左心房,4左心室,5肺動脈,6肺靜脈,7體動脈,8體靜脈;
(2)肺循環(huán)是2→5→肺泡→6→3,經(jīng)過肺循環(huán)肺泡里的氣體交換后血液成分由靜脈血變成了動脈血;血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫體循環(huán);
(3)由于組織細(xì)胞要進(jìn)行生理活動,消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,所以從M到N,血液由動脈血變成靜脈血;
(4)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,血液與肺泡之間進(jìn)行了氣體交換:血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,血液由靜脈血變成了動脈血;
(5))上肢注射青霉素時,青霉素到達(dá)腸部的路徑是:上腔靜脈→2右心室→5肺動脈→肺部毛細(xì)血管→6肺靜脈→3左心房→4左心室→7主動脈→腸動脈→腸,藥物到達(dá)患處兩次經(jīng)過心臟;
(6)在心臟結(jié)構(gòu)中,心房與心室之間的瓣膜是房室瓣,心室與動脈之間的瓣膜是動脈瓣,它們的作用都是防止血液倒流,保證血液只能由心房流向心室或由心室流向動脈;
(7)人體內(nèi)的血管有動脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答。
(1)若把人的眼球比作一架帶膠卷的照相機,則相當(dāng)于鏡頭的是[ ]_______;相當(dāng)于膠卷的是[ ]_______;相當(dāng)于光圈的是[ ]_______。
(2)守門員注視從遠(yuǎn)處向他飛來的足球時,圖中[4]發(fā)生的變化是___________。
(3)有一失明患者,經(jīng)檢查眼球的結(jié)構(gòu)完好無損,原因之一可能是圖中[ ]_______發(fā)生了病變。
(4)如果_______ 過度變凸,或 ______過長,遠(yuǎn)處物體的光線通過晶狀體等折射所形成的物像,會落在視網(wǎng)膜的_______ ,看不清遠(yuǎn)處的物體叫做近視眼。近視眼可配戴_____ __加以矯正;而遠(yuǎn)視眼需配戴___ ____鏡進(jìn)行矯正。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ]_____,其分泌的膽汁儲藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸內(nèi)。
(2)圖二中,能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是____(填字母代號),X曲線所代表的物質(zhì)是____,該物質(zhì)最終被分解為________。
(3)圖二中的C部位在圖一中所對應(yīng)的器官是[ ]____,該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有____酶。在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是____,該物質(zhì)最終在小腸內(nèi)分解為________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖,回答問題:
(1)填出圖中字母所代表結(jié)構(gòu)的名稱:[A] 、[B] 、 [C] 、[D] .表示呼氣狀態(tài)的是 圖.
(2)呼吸系統(tǒng)是由 和 組成的.
(3)吸氣時[D]處于 狀態(tài),膈頂 ,使胸腔容積 ,肺 ,肺內(nèi)氣壓 (填“低于”或“高于”)外界氣壓,于是外界氣體通過呼吸道進(jìn)入肺.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列說法不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點的是( )
A. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體
B. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強
C. 農(nóng)藥的使用使害蟲發(fā)生了定向變異
D. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】材料一:植物生長的不同時期,需要的水和無機鹽的量是不同的.如表是對某地小麥在不同時期需水量的測量數(shù)據(jù).
小麥各發(fā)育期的天數(shù)和需水量
發(fā)育期 | 天數(shù) | 需水總量 (米3/公頃) |
返青期 | 29 | 645 |
拔節(jié)期 | 23 | 886 |
抽穗期 | 20 | 966 |
灌漿期 | 31 | 1202 |
材料二:由于濫砍亂伐,過度放牧等,導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化,我國西北地區(qū)沙塵暴肆虐;長江中下游地區(qū)大面積嚴(yán)重干旱,洪湖水面原有50多萬畝,現(xiàn)在只剩下6萬余畝;湘江枯水期有時會造成船舶擱淺現(xiàn)象.
材料三:如圖乙是一幅漫畫.
請仔細(xì)閱讀上述3個材料,分析說明相關(guān)問題:
(1)小麥的需水量與發(fā)育期的關(guān)系是 .
(2)計算表中各個發(fā)育時期每天(日)的需水量,并以柱形圖的形式表示出來如圖甲所示.請將灌漿期的柱形圖繪出來.
(3)沙塵暴和大面積干旱都與人類破壞 有關(guān).
(4)要根治沙塵暴和干旱,應(yīng)大力提倡 .
(5)親愛的同學(xué),請你寫出看完資料之后的感想(任寫一條即可): .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)青蛙發(fā)育過程的順序是D→__________________________。
(2)圖中的B用________(填“外鰓”或“肺”)呼吸。
(3)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行,青蛙進(jìn)行________(填“體內(nèi)”或“體外”)受精。
(4)蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為________ (填“變態(tài)”或“直接”)發(fā)育。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為反射弧模式圖。請據(jù)圖回答:
(1)組成反射弧的細(xì)胞主要是神經(jīng)細(xì)胞,神經(jīng)細(xì)胞又叫 。
(2)做膝跳反射實驗時,要叩擊膝蓋下面的韌帶。這是因為反射弧的[ ]
位于該部位(方括號內(nèi)填數(shù)字編號,橫線上填相應(yīng)的名稱)。
(3)膝跳反射的神經(jīng)中樞位于 內(nèi)。
(4)人體通過 對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律性的反應(yīng),叫做反射。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察經(jīng)整理后的男、女體細(xì)胞染色體排序圖.
請分析回答:
(1)從圖可看出,人的體細(xì)胞中,染色體是 存在的.染色體由蛋白質(zhì)和 兩種物質(zhì)組成
(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為 (填“男”或“女”)性的染色體組成.乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有 條染色體.
(3)甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮,卻生了一個單眼皮的孩子.若他們再生一個孩子,表現(xiàn)為單眼皮的可能性是 .
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