20．蛙類不撫幼，但幼蛙能有效的像成蛙一樣捕食昆蟲這是（　�。�
A．適應行為B．學習行為C．經(jīng)驗行為D．本能行為

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：蛙類不撫幼，但幼蛙能有效的像成蛙一樣捕食昆蟲這是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，因此這是本能行為．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．恒溫動物有鳥類、哺乳類，共有的呼吸器官是肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學設計了如下實驗：甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒蜿豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表．請回答：
裝  置甲乙丙丁
場  所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫  度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕（含一
定的水分）		干燥潮濕（含一
定的水分）		干燥
種子萌發(fā)數(shù)量230240
（1）根據(jù)楊明同學的實驗設計，可以推測，本實驗探究了水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件．
（2）實驗甲和乙對照，變量是水分，通過這組實驗以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要一定量的水分．
（3）根據(jù)實驗甲和丙的實驗結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件．
（4）實驗設計中，實驗甲和丁不能形成對照，原因是有2變量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．根據(jù)圖中所示的皮膚結(jié)構(gòu)示意圖，判斷下列所指正確的是（　�。�
A．1是生發(fā)層B．2是真皮C．3是汗腺D．4是皮脂腺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．圖一為呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為模擬膈肌運動示意圖，請據(jù)圖回答問題
（1）人的呼吸系統(tǒng)包括[⑥]肺和呼吸道，呼吸道由圖中①②③④⑤（填數(shù)碼代號）組成，呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體得到溫暖，濕潤和清潔．
（2）圖二所示的實驗裝置中，小氣球模擬圖一種[⑥]肺，它是人體進行呼吸的主要器官，是氣體交換的場所
（3）圖二中，圖B模擬的是人體在吸氣時膈肌所處的運動狀態(tài)，此時膈肌處于收縮狀態(tài)，胸廓的上下徑增大．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如果在目鏡為5×、物鏡為10×時顯微鏡視野觀察到的數(shù)目是9個細胞在把目鏡改為15×視野里細胞數(shù)目是（　　）
A．3個B．5個C．7個D．9個

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是生物進化的大致過程，請據(jù)圖回答：
（1）鳥類和[②]哺乳類都是由古代的[①]爬行類進化來的，古代的[①]爬行類則是由古代的[④]兩棲類逐漸進化來的；
（2）裸子植物和[③]被子植物的共同祖先是原始的蕨類植物；
（3）自然選擇學說指出：在自然界，各種生物普遍存在過度繁殖傾向，能夠產(chǎn)生大量后代，而生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的．任何生物要生存下去，就得為此進行生存斗爭．在這個過程中，只有那些有利變異遺傳給下一代．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．合理膳食對青少年的生長發(fā)育非常重要．下列飲食習慣不正確的是（　�。�
A．不挑食，不偏食，不暴飲暴食
B．每日三餐按時進餐
C．每天根據(jù)“平衡膳食寶塔”攝入五類食物
D．早餐和中餐可合并成一頓吃

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．“超級細菌”我是利用基因工程的方法培育的生物種．√（判斷對錯）

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同步練習冊答案