20.蛙類不撫幼,但幼蛙能有效的像成蛙一樣捕食昆蟲這是( 。
A.適應行為B.學習行為C.經(jīng)驗行為D.本能行為

分析 (1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失.
(2)后天學習行為是動物出生后,在動物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為.

解答 解:蛙類不撫幼,但幼蛙能有效的像成蛙一樣捕食昆蟲這是生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為,因此這是本能行為.
故選:D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.恒溫動物有鳥類、哺乳類,共有的呼吸器官是肺.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,楊明同學設計了如下實驗:甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒蜿豆種子,然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表.請回答:
裝  置
場  所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫  度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕(含一
定的水分)
干燥潮濕(含一
定的水分)
干燥
種子萌發(fā)數(shù)量230240
(1)根據(jù)楊明同學的實驗設計,可以推測,本實驗探究了水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件.
(2)實驗甲和乙對照,變量是水分,通過這組實驗以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要一定量的水分.
(3)根據(jù)實驗甲和丙的實驗結(jié)果判斷,光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(4)實驗設計中,實驗甲和丁不能形成對照,原因是有2變量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.根據(jù)圖中所示的皮膚結(jié)構(gòu)示意圖,判斷下列所指正確的是( 。
A.1是生發(fā)層B.2是真皮C.3是汗腺D.4是皮脂腺

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.圖一為呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為模擬膈肌運動示意圖,請據(jù)圖回答問題
(1)人的呼吸系統(tǒng)包括[⑥]肺和呼吸道,呼吸道由圖中①②③④⑤(填數(shù)碼代號)組成,呼吸道不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體得到溫暖,濕潤和清潔.
(2)圖二所示的實驗裝置中,小氣球模擬圖一種[⑥]肺,它是人體進行呼吸的主要器官,是氣體交換的場所
(3)圖二中,圖B模擬的是人體在吸氣時膈肌所處的運動狀態(tài),此時膈肌處于收縮狀態(tài),胸廓的上下徑增大.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如果在目鏡為5×、物鏡為10×時顯微鏡視野觀察到的數(shù)目是9個細胞在把目鏡改為15×視野里細胞數(shù)目是(  )
A.3個B.5個C.7個D.9個

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是生物進化的大致過程,請據(jù)圖回答:
(1)鳥類和[②]哺乳類都是由古代的[①]爬行類進化來的,古代的[①]爬行類則是由古代的[④]兩棲類逐漸進化來的;
(2)裸子植物和[③]被子植物的共同祖先是原始的蕨類植物;
(3)自然選擇學說指出:在自然界,各種生物普遍存在過度繁殖傾向,能夠產(chǎn)生大量后代,而生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的.任何生物要生存下去,就得為此進行生存斗爭.在這個過程中,只有那些有利變異遺傳給下一代.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.合理膳食對青少年的生長發(fā)育非常重要.下列飲食習慣不正確的是( 。
A.不挑食,不偏食,不暴飲暴食
B.每日三餐按時進餐
C.每天根據(jù)“平衡膳食寶塔”攝入五類食物
D.早餐和中餐可合并成一頓吃

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

10.“超級細菌”我是利用基因工程的方法培育的生物種.√(判斷對錯)

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