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達爾文生物進化論的創(chuàng)立用到的研究方法有（ ）

①考察 ②調查 ③分類 ④比較

A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年新疆吉木乃初級中學七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

日常生活中，從營養(yǎng)學角度炒菜最好用（ ）鍋

A．鋁鍋 B．鐵鍋 C．瓦鍋 D．不銹鋼鍋

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年新疆吉木乃初級中學八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈 形，這種體形在它游泳時可以起到減小 的作用。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年新疆吉木乃初級中學八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察水中游泳的鯽魚時，會發(fā)現(xiàn)鯽魚不停地用口吞水，由鰓孔排水，這是鯽魚在

A．濾取食物 B．平衡身體 C．調節(jié)比重 D．呼吸

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科目：初中生物 來源：2016河南牛城二中七年級：1.2.1生物學是探索生命的科學生物卷（解析版） 題型：選擇題

“老鷹低叫，大雨將至”“燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到”等諺語，是我國勞動人民在長期實踐中總結出來的，動物的行為變化生動地反映了天氣變化規(guī)律。這些規(guī)律的總結主要運用（ ）

A．調查法 B．觀察法 C．實驗法 D．推理法

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科目：初中生物 來源：2016河南牛城二中七年級：1.2.1生物學是探索生命的科學生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物學的說法不正確的是 （ ）

A．生物學是研究生命現(xiàn)象的科學

B．生物學是研究生命活動規(guī)律的科學

C．生物學本身是在不斷發(fā)展的

D．生物科學的發(fā)展與其他科學的發(fā)展無關

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科目：初中生物 來源：2016河南牛城二中七年級：1.1.2 生物與環(huán)境的相互影響生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例中，體現(xiàn)了生物與環(huán)境相適應的是（ ）

A．大樹底下好乘涼 B．荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達

C．千里之堤，毀于蟻穴 D．蚯蚓的活動使土壤疏松

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省巴中市恩陽區(qū)八年級學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為植物物進化系統(tǒng)樹，據圖回答問題:

（1）植物界最高等的類群是 ，它可分為 和 。

（2）中生代繁盛的植物類群是 。

（3）可作為監(jiān)測空氣污染的指示植物類群是 。

（4）藻類主要分布在江河、湖泊、池塘和海洋中，少數種類生活在潮濕的土壤或巖石表面。藻類細胞里都含有________和________，能夠進行________。此外，藻類植物己成為 的指示生物。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省巴中市恩陽區(qū)八年級學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物中，和我們人類親緣關系最近的是

A狒狒 B．大猩猩 C．猩猩 D． 黑猩猩

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同步練習冊答案