A. | 昆蟲數(shù)量增加 | B. | 莊稼的枝葉被昆蟲啃食嚴(yán)重 | ||
C. | 青蛙越來越少 | D. | 莊稼喜獲豐收 |
分析 在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系,表示食物鏈,據(jù)此答題.
解答 解:在題干中的生態(tài)系統(tǒng)中,莊稼為植物屬于生產(chǎn)者,而昆蟲和青蛙為動物屬于消費(fèi)者,它們之間存有吃與被吃的關(guān)系,構(gòu)成一條食物鏈,即:莊稼→昆蟲→青蛙,如果大量捕捉青蛙,以至昆蟲大量繁殖,破壞了食物鏈,導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào),使害蟲增加,莊稼減產(chǎn).所以莊稼喜獲豐收是不會發(fā)生的;
故選:D.
點(diǎn)評 生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)平衡和食物鏈?zhǔn)侵锌嫉臒狳c(diǎn),應(yīng)注意掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
溫度(單位:℃) | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
暗處理1小時(shí)后質(zhì)量的變化(單位:毫克) | -1 | -2 | -3 | -4 | -2 |
光照后1小時(shí)與暗處理前的質(zhì)量變化(單位:毫克) | +1 | +2 | +3 | +4 | +2 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物對環(huán)境的影響 | B. | 生物對生物的影響 | ||
C. | 環(huán)境對生物的影響 | D. | 環(huán)境對環(huán)境的影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖器官的生長發(fā)育顯著 | |
B. | 出現(xiàn)第二性征 | |
C. | 代謝速度減慢 | |
D. | 應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想,養(yǎng)成用科學(xué)態(tài)度看待問題的習(xí)慣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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