動物的 、 和 等都可以起到傳遞信息的作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：山東省鄒城市八年級模擬3生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們常將番茄裝入瓶中，蒸半小時后密封，這樣可以較長時間不變質(zhì)原因是（ ）。

①外界微生物很難進入瓶中 ②瓶中為真空狀態(tài) ③瓶中干燥 ④高溫可殺死其中微生物

A．①和③ B．①和④ C．③和④ D．②和③

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年新疆吉木乃初級中學七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對食物中脂肪、蛋白質(zhì)和糖類都能產(chǎn)生消化作用的是（ ）

A．胰液 B．胃液 C．膽汁 D．唾液

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年新疆吉木乃初級中學八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

家兔門齒的作用是磨碎食物。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年新疆吉木乃初級中學八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

青蛙是營水陸兩棲生活的動物。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年新疆吉木乃初級中學八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，可以把動物分為兩類：一是 動物，另一類是 動物。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年新疆吉木乃初級中學八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷�，不惜犧牲自己。實際上飛蛾的這種行為是

A. 學習行為 B. 先天性行為

C. 不怕死的行為 D. 尋求光明

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科目：初中生物 來源：2016河南牛城二中七年級：1.2.1生物學是探索生命的科學生物卷（解析版） 題型：探究題

閱讀下列文章，請回答下列問題：

現(xiàn)在醫(yī)學上，青霉素已被使用得很普遍了，它可以殺滅病菌、消除炎癥感染。也許，你并不知道，青霉素是在一次偶然的機會中被發(fā)現(xiàn)的呢！1928年9月，英國細菌學家弗萊明正致力于葡萄球菌的研究，那是一種會讓人致病的細菌。為了考察這種病菌的生活習性和致病機理，需要對它們進行培養(yǎng)觀察。當時的設備比較簡陋，工作是在一間悶熱、潮濕的舊房子舊進行的，實驗過程中又需要多次開啟培養(yǎng)皿，皿中的培養(yǎng)物很容易受污染。有一次，弗萊明打開培養(yǎng)皿觀察細菌，偶然發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)皿口上長出了藍綠色的霉菌，而就在霉菌旁邊，葡萄球菌被溶化了，出現(xiàn)了清澈的水滴。藍綠色的霉菌為什么能抵制細菌的生長，并將細菌消滅呢？弗萊明緊緊抓住這次偶像的發(fā)現(xiàn)不放，全力以赴地對這種藍綠色霉菌進行研究，終于找到了葡萄球菌的克星——青霉素，并進一步發(fā)現(xiàn)它對其他一些病菌同樣有殺滅作用。

（1）假如你是弗萊明，你提出的問題是 。

（2）你作出的假設是 。

（3）實驗的現(xiàn)象是：青霉素生長的周圍細菌不能生長。

（4）實驗結論是： 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省巴中市恩陽區(qū)八年級學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：填空題

20世紀以來，隨著生物學研究的不斷深入和發(fā)展，很多生物學家認可將生物分為五大類群： ________、________、植物界、真菌界和動物界。

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