20．小強(qiáng)同學(xué)在探究血液的成分時(shí)，將等量的新鮮雞血分別放入A、B、C、D四支試管中．在A、D兩支試管內(nèi)加入抗凝劑，B、C不做上述處理．靜置較長一段時(shí)間后，下列正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 將新鮮的血液放入抗凝劑后靜置一段時(shí)間血液會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象，最上面的血漿，下面的是血細(xì)胞．

解答 解：A、A中加入抗凝劑，A分層，上面的是血漿，下面的是血細(xì)胞，A正確．
B、B中沒有加入抗凝劑，B不分層，上面析出的是血清，下面的是血塊，B錯(cuò)誤．
C、C中沒有加入抗凝劑，C不分層，上面析出的是血清，下面的是血塊，C錯(cuò)誤．
D、D中加入抗凝劑，D分層，上面的是血漿，下面的是血細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 要認(rèn)真觀察老師所做的演示實(shí)驗(yàn)，注意記清實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．鳥類體內(nèi)最發(fā)達(dá)的肌肉是（　�。�
A．胸肌B．腹肌C．翼上肌肉D．腿上肌肉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，有關(guān)圖中所示細(xì)胞的敘述中正確的是（　　）
A．這是人的口腔上皮細(xì)胞模式圖B．結(jié)構(gòu)①能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出
C．結(jié)構(gòu)⑥是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所D．結(jié)構(gòu)④是遺傳信息庫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．動(dòng)物分為兩大類，一類是身體背部沒有脊柱，叫做無脊椎動(dòng)物，包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物等；一類是身體背部有脊柱，叫做脊椎動(dòng)物，包括魚類、兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物等．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列與人體健康相關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．抽血化驗(yàn)時(shí)，針頭刺入的血管是動(dòng)脈
B．大量出汗時(shí)，腎小管對(duì)水分的重吸收量減小
C．人體需要七大營養(yǎng)素，淀粉被最終消化的場(chǎng)所是口腔
D．小腦病變時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)走路不穩(wěn)、動(dòng)作不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．有四位同學(xué)對(duì)中國的生物多樣性發(fā)表了自己的看法，其中正確的是（　�。�
A．甲說：中國地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭，因此我們可以盡量開發(fā)利用
B．乙說：熊貓是我國特有的珍稀動(dòng)物，我們可以采用就地保護(hù)的方法
C．丙說：俗話說靠山吃山，靠海吃海，因此我們只管捕撈魚而不用養(yǎng)殖
D．丁說：要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對(duì)生物資源的開發(fā)和利用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人類和類人猿的共同祖先是一類古猿是由進(jìn)化論的建立者（　�。┨岢龅模�
A．恩格斯B．列文•虎克C．達(dá)爾文D．施萊登

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．青蛙生殖方式是體外受精，卵生；發(fā)育特點(diǎn)是變態(tài)；生殖和發(fā)育過程都離不開水．雞的生殖方式是體內(nèi)受精，卵生；雞卵比青蛙卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜而高等；整個(gè)生殖發(fā)育過程脫離了水的限制．因此，更能適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境，是比較高等的動(dòng)物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．使用顯微鏡應(yīng)注意的事項(xiàng)：
（1）先用低（高、低）倍鏡觀察，用低倍鏡能觀察清楚的就不要用高倍鏡，特別是高倍物鏡．
（2）觀察時(shí)兩眼應(yīng)同時(shí)睜開，左 （左、右）眼看目鏡，便于邊觀察邊記錄．
（3）物象放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)；放大倍數(shù)越大，所觀察到的范圍越�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案