分析 顯微鏡的使用:
(一)取鏡和安放
1.打開顯微鏡箱,一手握鏡臂,一手托鏡座,將顯微鏡取出.
2.把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)的前方稍偏左,便于用左眼觀察物像,用右眼看著畫圖.
(二)對(duì)光
1.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.
2.轉(zhuǎn)動(dòng)載物臺(tái)下的遮光器,選一較大的光圈對(duì)準(zhǔn)光孔.
3.左眼注視目鏡,(右眼也要睜開),轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),通過目鏡,可看到白亮的視野.當(dāng)光線強(qiáng)時(shí),讓平面鏡對(duì)著光源,光線弱的時(shí)候,用凹面鏡對(duì)著光源.
(三)低倍鏡觀察
1.把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心.
2.眼睛從側(cè)邊看著物鏡頭和標(biāo)本之間,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止.
3.左眼看目鏡內(nèi),同時(shí)反向緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升,直到看到物象為止,再稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物象更加清晰.
解答 解:(1)顯微鏡在對(duì)光、調(diào)焦時(shí)都是用的低倍物鏡.觀察時(shí),還是先用低倍物鏡,焦距調(diào)準(zhǔn)后,移動(dòng)玻片標(biāo)本,全面的觀察材料,如果需要重點(diǎn)觀察的部分,將其調(diào)至視野的正中央,再轉(zhuǎn)換高倍鏡進(jìn)行觀察.
(2)把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)的前方稍偏左,觀察時(shí)兩眼應(yīng)同時(shí)睜開,一面用左眼自目鏡中觀察,一面用右眼看著畫圖.
(3)顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù);顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,亮度越暗,看到的細(xì)胞就越大,但看到的數(shù)目越少.
故答案為:(1)低
(2)左
(3)目鏡放大倍數(shù);物鏡放大倍數(shù)(順序可顛倒)
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的使用方法.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞體積增大 | |
B. | 細(xì)胞之間相互連接 | |
C. | 細(xì)胞恢復(fù)分裂能力 | |
D. | 細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能向特定方向發(fā)展 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡 | B. | 載玻片 | C. | 物鏡 | D. | 反光鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液腺產(chǎn)生的唾液由導(dǎo)管流入口腔 | |
B. | 胰島分泌的胰島素由導(dǎo)管輸送到十二指腸 | |
C. | 回流到心臟的動(dòng)脈血由左心房流入左心室 | |
D. | 原尿中的葡萄糖由腎小管進(jìn)入周圍的毛細(xì)血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、叫天子個(gè)體 | |
B. | 染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、叫天子個(gè)體 | |
C. | 基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、叫天子個(gè)體 | |
D. | 染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng)、叫天子個(gè)體 |
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