2.使用顯微鏡應(yīng)注意的事項(xiàng):
(1)先用低(高、低)倍鏡觀察,用低倍鏡能觀察清楚的就不要用高倍鏡,特別是高倍物鏡.
(2)觀察時(shí)兩眼應(yīng)同時(shí)睜開,左 (左、右)眼看目鏡,便于邊觀察邊記錄.
(3)物象放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù);放大倍數(shù)越大,所觀察到的范圍越。

分析 顯微鏡的使用:
(一)取鏡和安放
1.打開顯微鏡箱,一手握鏡臂,一手托鏡座,將顯微鏡取出.
2.把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)的前方稍偏左,便于用左眼觀察物像,用右眼看著畫圖.
(二)對(duì)光
1.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.
2.轉(zhuǎn)動(dòng)載物臺(tái)下的遮光器,選一較大的光圈對(duì)準(zhǔn)光孔.
3.左眼注視目鏡,(右眼也要睜開),轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),通過目鏡,可看到白亮的視野.當(dāng)光線強(qiáng)時(shí),讓平面鏡對(duì)著光源,光線弱的時(shí)候,用凹面鏡對(duì)著光源.
(三)低倍鏡觀察
1.把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心.
2.眼睛從側(cè)邊看著物鏡頭和標(biāo)本之間,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止.
3.左眼看目鏡內(nèi),同時(shí)反向緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升,直到看到物象為止,再稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物象更加清晰.

解答 解:(1)顯微鏡在對(duì)光、調(diào)焦時(shí)都是用的低倍物鏡.觀察時(shí),還是先用低倍物鏡,焦距調(diào)準(zhǔn)后,移動(dòng)玻片標(biāo)本,全面的觀察材料,如果需要重點(diǎn)觀察的部分,將其調(diào)至視野的正中央,再轉(zhuǎn)換高倍鏡進(jìn)行觀察.
(2)把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)的前方稍偏左,觀察時(shí)兩眼應(yīng)同時(shí)睜開,一面用左眼自目鏡中觀察,一面用右眼看著畫圖.
(3)顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù);顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,亮度越暗,看到的細(xì)胞就越大,但看到的數(shù)目越少.
故答案為:(1)低
(2)左
(3)目鏡放大倍數(shù);物鏡放大倍數(shù)(順序可顛倒)

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的使用方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.小強(qiáng)同學(xué)在探究血液的成分時(shí),將等量的新鮮雞血分別放入A、B、C、D四支試管中.在A、D兩支試管內(nèi)加入抗凝劑,B、C不做上述處理.靜置較長一段時(shí)間后,下列正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.細(xì)胞分化得過程是指(  )
A.細(xì)胞體積增大
B.細(xì)胞之間相互連接
C.細(xì)胞恢復(fù)分裂能力
D.細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能向特定方向發(fā)展

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.男性各生殖器官的功能是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.用顯微鏡觀察裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)觀察視野中有一個(gè)污點(diǎn),移動(dòng)物鏡和玻片標(biāo)本污點(diǎn)都不動(dòng),說明污點(diǎn)在(  )上.
A.目鏡B.載玻片C.物鏡D.反光鏡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.人體內(nèi)物質(zhì)的流向大多是固定的.下列流向在正常情況下不會(huì)發(fā)生的是( 。
A.唾液腺產(chǎn)生的唾液由導(dǎo)管流入口腔
B.胰島分泌的胰島素由導(dǎo)管輸送到十二指腸
C.回流到心臟的動(dòng)脈血由左心房流入左心室
D.原尿中的葡萄糖由腎小管進(jìn)入周圍的毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.肝炎患者厭食油膩的食物,這是因?yàn)楦窝子绊懥耍ā 。?table class="qanwser">A.胃分泌消化液B.小腸絨毛對(duì)脂肪的吸收C.胰液和膽汁的分泌D.脂肪的消化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖,在花盆中的植物旁邊放一杯石灰水,一起用大燒杯罩住,并用塑料板將盆中泥土隔開,燒杯邊緣做密封處理.據(jù)圖回答下列問題.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要用黑布遮住大鐘罩,不讓光透入,其目的是防止植物進(jìn)行光合作用.
(2)第二天揭開黑布,裝置中小燒杯內(nèi)的石灰水變渾濁,說明大鐘罩內(nèi)二氧化碳的濃度大大增加.
(3)將燃燒著的火柴放進(jìn)大鐘罩內(nèi),火柴立刻熄滅,說明大鐘罩內(nèi)氧氣的濃度大降低.
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明植物體的呼吸作用消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳.
(5)有同學(xué)發(fā)現(xiàn),不用黑布遮住裝置,裝置的大鐘罩內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)水珠.這些水應(yīng)該主要來自植物的蒸騰作用.這一過程受到葉表皮中的氣孔的控制.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中寫到:“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直躥向云霄里去了.”下列是叫天子的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的排列順序,正確的是(  )
A.基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、叫天子個(gè)體
B.染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、叫天子個(gè)體
C.基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、叫天子個(gè)體
D.染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng)、叫天子個(gè)體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案