【題目】在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)培養(yǎng)皿中，加入不同成分的培養(yǎng)基，分別接種等量的大腸桿菌，置于適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)（見(jiàn)下表）．

培養(yǎng)皿

培養(yǎng)基成分

培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)

Ⅰ

瓊脂、糖類(lèi)

35

Ⅱ

瓊脂、糖類(lèi)和維生素

250

Ⅲ

瓊脂和維生素

0

實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明大腸桿菌生長(zhǎng)需要糖類(lèi)的是（　　）

A. 培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅲ B. 培養(yǎng)皿Ⅱ C. 培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅱ D. 培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ

【答案】D

【解析】

本題以“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌”這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的數(shù)量是不同的。為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的，應(yīng)當(dāng)使對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組所處的環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它條件都相同。

由表中數(shù)據(jù)可知，該實(shí)驗(yàn)共有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅱ、培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ。若以培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅱ?yàn)橐唤M對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)變量是維生素，目的是探究維生素對(duì)大腸桿菌生長(zhǎng)的影響；實(shí)驗(yàn)結(jié)果都有細(xì)菌生長(zhǎng)。若以培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則變量是糖類(lèi)，目的是探究糖類(lèi)對(duì)大腸桿菌生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是細(xì)菌不能生長(zhǎng)。通過(guò)比較可知，含糖的培養(yǎng)皿Ⅰ有細(xì)菌生長(zhǎng)。培養(yǎng)皿Ⅱ有糖有細(xì)菌生長(zhǎng)，培養(yǎng)皿Ⅲ沒(méi)糖所以細(xì)菌不能生長(zhǎng)。因此，實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說(shuō)明大腸桿菌生長(zhǎng)需要糖類(lèi)的是培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體最大的內(nèi)分泌腺是 ( )

A. 甲狀腺B. 垂體C. 胰島D. 腎上腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次旅途中，由于交通事故致一位AB型血的旅客受傷并急需輸血�，F(xiàn)有四位自愿獻(xiàn)血者，你認(rèn)為哪位最適合給受傷旅客獻(xiàn)血

A. 容舟，男，32歲，A型血B. 林玲，女，18歲，AB型血

C. 肖水，女，56歲，O型血D. 寧園，男，15歲，B型血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩地出產(chǎn)同一種葡萄，甲地的葡萄比乙地的葡萄含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程中，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大。

平均溫度/℃

甲地

乙地

白天

33

33

夜晚

12

25

請(qǐng)根據(jù)上述資料分析推理：

（1）導(dǎo)致甲、乙兩地葡萄含糖量不同的因素是_____。

（2）夜間溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的強(qiáng)弱有影響嗎？_________

（3）根據(jù)所給材料，你如何解釋甲地葡萄比乙地葡萄含糖量高？____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、微小，必須通過(guò)______觀察，由______和內(nèi)部的______組成，必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。病毒要是離開(kāi)了活細(xì)胞，通常會(huì)變成______。依據(jù)病毒寄主不同，可將其分為______（例如：腺病毒）、______（例如：煙草花葉病毒）和噬菌體三大類(lèi)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)都有一種與呼吸作用有關(guān)的蛋白質(zhì)——細(xì)胞色素C，它是由許多氨基酸組成的，科學(xué)家分析發(fā)現(xiàn)：通過(guò)生物的細(xì)胞色素C的氨基酸組成的研究可以確定生物在進(jìn)化過(guò)程中的親緣關(guān)系。即物質(zhì)組成越相似，說(shuō)明他們的親緣關(guān)系越近。下表是6種生物的細(xì)胞色素C與人的細(xì)胞色素C的組成比較。請(qǐng)回答問(wèn)題：

物種

黑猩猩

獼猴

兔

雞

龜

蛇

與人的細(xì)胞色素C有差異的氨基酸數(shù)

0

1

9

13

15

23

（1）從上表可知，親緣關(guān)系越近的，細(xì)胞色素c的氨基酸組成差異就___________。

（2）上表中與人的親緣關(guān)系最近的是__________；人和_________親緣關(guān)系最遠(yuǎn)，因?yàn)閮烧?/span>___________________________________。

（3）上表中屬于哺乳動(dòng)物的是_________________，鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物都是由__________進(jìn)化而來(lái)的。

（4）通過(guò)上表的比較來(lái)研究生物間的親緣關(guān)系，這是采用了_________法。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)性別決定的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)完成受精作用時(shí)，孩子的性別就已經(jīng)確定

B. 性染色體只存在于精子或卵細(xì)胞中

C. 一對(duì)夫婦已經(jīng)生了一個(gè)女孩，再生一個(gè)女孩的幾率為50%

D. 性別由性染色體決定，與性染色體上的基因有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下表列出的實(shí)驗(yàn)方法步驟，推知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因。

試管編號(hào)

放入饅頭

加入清水

加入唾液

振蕩、攪拌

搖勻

處理溫度

與時(shí)間

冷卻后

加碘液

1

碎屑

0

2毫升

√

37℃/10min

2滴

2

碎屑

2毫升

0

√

37℃/10min

2滴

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1號(hào)試管__________；2號(hào)試管__________。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋原因：1號(hào)試管內(nèi)的淀粉被__________酶分解，變成了__________，所以遇碘液__________。

（3）如果把兩支試管均放在5℃的環(huán)境下，10分鐘后取出，再滴加碘液，各個(gè)試管中的顏色__________，原因是______________。這說(shuō)明人體的一切生理活動(dòng)必須在適宜的__________條件下才能進(jìn)行。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究題：鼠婦，又稱(chēng)潮蟲(chóng)、西瓜蟲(chóng)，它們經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方，如石塊的下面、花盆的底部。當(dāng)人們移開(kāi)花盆、搬開(kāi)石塊后，鼠婦就會(huì)很快地爬到其他隱蔽的地方。這是光在影響它們的生活嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究光照是否影響鼠婦生活的實(shí)驗(yàn)。

（1）提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？

（2）作出假設(shè)：___。

（3）設(shè)計(jì)方案：

①材料用具：20只鼠婦、土、鐵盤(pán)、紙板、玻璃板。

②實(shí)驗(yàn)步驟：

A、在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盤(pán)內(nèi)就形成了兩種環(huán)境，其中___環(huán)境作為對(duì)照組。

B、在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央各放入數(shù)量____（填“相同”或“不同”）的鼠婦，這樣設(shè)計(jì)是為了保證實(shí)驗(yàn)變量唯一。

（4）觀察與記錄：每隔1分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，共統(tǒng)計(jì)10次，取___值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（5）統(tǒng)計(jì)全班各小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，計(jì)算____。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光會(huì)影響鼠婦的生活。

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