2．鄭湖水柿以“柿果個(gè)大、皮薄、無(wú)核、甜度大等特點(diǎn)”而聞名，甜味物質(zhì)主要存在于水柿果肉細(xì)胞的（　　）
A．葉綠體B．線粒體C．液泡D．細(xì)胞核

分析 在植物細(xì)胞中，帶有甜味、酸味、辣味的物質(zhì)位于液泡中的細(xì)胞液中．

解答 解：植物細(xì)胞的液泡中存在一些酸、甜、苦、辣的物質(zhì)及色素，叫細(xì)胞液，水柿中的甜味物質(zhì)主要存在于水柿果肉細(xì)胞的液泡中．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 掌握植物細(xì)胞中液泡的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．雄鹿往往用鹿角作為爭(zhēng)奪配偶的武器，按照達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)，現(xiàn)代雄鹿鹿角發(fā)達(dá)的原因是（　　）
A．自然選擇的結(jié)果B．代代經(jīng)常使用的結(jié)果
C．保衛(wèi)自己的需要D．繁衍后代的需要

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列途徑不會(huì)造成艾滋病傳播的是（　�。�
A．握手B．不正當(dāng)性接觸C．注射毒品D．母嬰傳播

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人胰島素是科學(xué)家最早利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)使細(xì)菌產(chǎn)生的一種重要的人體蛋白質(zhì)．此過(guò)程中轉(zhuǎn)移的對(duì)象是（　　）
A．人的DNAB．人胰島素基因C．細(xì)菌基因D．細(xì)菌DNA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于人體免疫防御功能的三道防線的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．皮膚與黏膜構(gòu)成人體的第一道防線
B．體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成人體的第二道防線
C．免疫細(xì)胞（如淋巴細(xì)胞）和免疫器官（如脾臟、胸腺等）構(gòu)成人體的第三道防線
D．乙型肝炎病毒抗體是一種殺菌物質(zhì)，它屬于人體的第二道防線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．飛蛾撲火B．鸚鵡學(xué)舌C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)D．蜜蜂采蜜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．玉米是世界上重要的糧食作物，是公認(rèn)的黃金食品．玉米成熟快，產(chǎn)量高，且極具營(yíng)養(yǎng)價(jià)值．世界衛(wèi)生組織（WHO）將玉米巧稱為人類膳食結(jié)構(gòu)的平衡大使．如圖是玉米種子和植株示意圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）玉米作為糧食作物，其主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是淀粉，最先在人體消化道中的口腔進(jìn)行消化；
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常選用籽粒飽滿的玉米種子播種，是因?yàn)橛衩追N子[②]胚乳內(nèi)貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能保證種子正常萌發(fā)所需；
（3）農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種，這說(shuō)明玉米種子的萌發(fā)需要適量的水分；種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是[⑥]胚根；
（4）在玉米植株生長(zhǎng)過(guò)程中要及時(shí)清除田間雜草，并合理施肥、灌溉．雜草與玉米植株相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分等，它們之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；
（5）玉米植株開花后，陰雨連綿的天氣會(huì)影響玉米的傳粉；受精作用完成后，雌蕊中的子房發(fā)育成果實(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列哪一種生命現(xiàn)象與激素的分泌無(wú)直接關(guān)系（　�。�
A．正常人的血糖濃度在一定范圍內(nèi)波動(dòng)
B．甲亢患者食欲亢進(jìn)，易激動(dòng)
C．巨人癥患者身材特別高大
D．近視眼配戴凹透鏡，可以看清遠(yuǎn)處物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)如圖所示細(xì)胞的敘述中，正確的是（　�。�
A．①是細(xì)胞體，③和④是神經(jīng)纖維
B．它是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C．接受刺激后能產(chǎn)生興奮，但不能傳導(dǎo)興奮
D．興奮或神經(jīng)沖動(dòng)只能由③進(jìn)行傳導(dǎo)

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