12.魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中寫到:“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直躥向云霄里去了.”下列是叫天子的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的排列順序,正確的是(  )
A.基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、叫天子個(gè)體
B.染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、叫天子個(gè)體
C.基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、叫天子個(gè)體
D.染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng)、叫天子個(gè)體

分析 生物體的各種性狀都是由基因控制的,基因有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的染色體上,染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;由蛋白質(zhì)和DNA組成,是遺傳物質(zhì)基因的載體;每一種生物細(xì)胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的,如人的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體;在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上.
動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.據(jù)此解答.

解答 解:基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段,染色體存在于細(xì)胞核里.如圖:
叫天子屬于動(dòng)物,動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.可見C符合題意.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次,即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.使用顯微鏡應(yīng)注意的事項(xiàng):
(1)先用低(高、低)倍鏡觀察,用低倍鏡能觀察清楚的就不要用高倍鏡,特別是高倍物鏡.
(2)觀察時(shí)兩眼應(yīng)同時(shí)睜開,左 (左、右)眼看目鏡,便于邊觀察邊記錄.
(3)物象放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù);放大倍數(shù)越大,所觀察到的范圍越小.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體提供能量的三類是( 。
A.糖類、無機(jī)鹽、水B.蛋白質(zhì)、糖類、脂肪
C.糖類、蛋白質(zhì)、維生素D.糖類、脂肪、無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.水蚤活動(dòng)或心率快都會(huì)影響觀察,下列不利于觀察的處理是( 。
A.10℃以下B.饑餓C.水少些D.25℃左右

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7.實(shí)驗(yàn)探究:某課外興趣小組為了探究“金魚體色和環(huán)境的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)將兩條黑色的金魚,分別放入甲、乙盆中,甲為白色瓷盆,乙是黑色瓷盆,過一段時(shí)間觀察金魚體色的變化.(提示:哪一個(gè)瓷盆的金魚顏色會(huì)變深)
①提出的問題:金魚體色和環(huán)境變化有關(guān)系嗎?
②做出假設(shè):金魚體色和環(huán)境變化有(或無)關(guān)系
③推測可得出的結(jié)論:金魚體色和環(huán)境變化有關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列各項(xiàng)中能正確描述水在生物圈中循環(huán)途徑的是( 。
A.大氣→植物根系→植物葉片→大氣
B.自然降水→大氣→植物根系→植物莖葉→大氣
C.植物葉片→植物根系→大氣
D.自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.種子萌發(fā)需要的條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣,在種子萌發(fā)的過程中,首先突破種皮的是胚根.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是驗(yàn)證萌發(fā)種子釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,描述錯(cuò)誤的是( 。
A.瓶中裝的是萌發(fā)的種子,試管中的液體是澄清的石灰水
B.試管收集到的氣體來自種子里的有機(jī)物
C.試管收集到的氣體能使澄清的石灰水變渾濁
D.試管收集到的氣體是氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.一段帶葉的枝條,放到滴有幾滴紅墨水的錐形瓶里,并在陽光下照射3小時(shí)~4小時(shí),當(dāng)看到葉脈微紅時(shí),把這段枝條分別橫切和縱切,用放大鏡觀察,請(qǐng)問:
(1)莖的哪一部分被染紅了木質(zhì)部?.
(2)在染紅的部分中,只有導(dǎo)管是上下相通的,可見根吸收的水分和無機(jī)鹽是通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)模~脈也被染紅了,說明葉脈和莖是相通的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案