16．下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的說法不正確的是（　�。�
A．從水生到陸生B．從低等到高等
C．從個(gè)體小到個(gè)體大D．從簡單到復(fù)雜

分析 在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，據(jù)此可推測(cè)生物進(jìn)化的趨勢(shì)，據(jù)此作答．

解答 解：由分析可知，在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此可以證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．可見從個(gè)體小到個(gè)體大不是進(jìn)化的總體趨勢(shì)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)的知識(shí)在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意熟練掌握和應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．科學(xué)探究的一般過程包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．在每日攝入的總能量中，早中晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占30%、30%、40%左右．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況時(shí)，繪出血管簡圖如圖所示，請(qǐng)同學(xué)對(duì)于三種血管的判斷正確的是（　�。�
A．A是小動(dòng)脈，判斷依據(jù)是其內(nèi)的血液速度最快
B．B是毛細(xì)血管，判斷依據(jù)是其一端連著小動(dòng)脈A，一端連著小動(dòng)脈C
C．B是毛細(xì)血管，判斷依據(jù)其內(nèi)紅細(xì)胞單行通過
D．C是小靜脈，判斷依據(jù)是血液由分支血管流向主干血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．呼吸的全過程包括以下四個(gè)連續(xù)過程，其正確的排列順序是（　　）
①氣體在血液中的運(yùn)輸 ②肺泡與血液的氣體交換 ③組織細(xì)胞與血液的氣體交換 ④肺與外界的氣體交換．
A．①→②→③→④B．④→③→①→②C．③→②→①→④D．④→②→①→③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列圖表是顯微鏡的結(jié)構(gòu)及其使用目的對(duì)應(yīng)操作，其中正確的是（　�。�
 操作目的
A轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)換不同倍數(shù)的[3]
B轉(zhuǎn)動(dòng)[1]使物像更清晰
C轉(zhuǎn)動(dòng)[2]調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱
D將[5]上的裝片向左上方移動(dòng)物像從視野的左上方移到視野中央
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在
B．單純由環(huán)境改變引起的變異是不遺傳的變異
C．性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代
D．生物的變異是定向的而自然選擇則是不定向的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．植物開花后，完成傳粉和受精作用，最終子房及胚珠發(fā)育成（　�。�
A．果皮和種子B．種子和果皮C．種子和果實(shí)D．果實(shí)和種子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．溫室效應(yīng)的形成是由于哪種氣體的排放增加（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．二氧化硫D．臭氧

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同步練習(xí)冊(cè)答案