16．將下面的動物由簡單到復(fù)雜進(jìn)行排序，正確的一組是（　�。�
①青蛙 ②蝗蟲 ③獼猴 ④丹頂鶴 ⑤海葵．
A．①②③④⑤B．①③②④⑤C．⑤②①④③D．⑤①③④②

分析 （1）無脊椎動物的進(jìn)化歷程：原始單細(xì)胞動物→原始腔腸動物→原始扁形動物→原始線形動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物→原始節(jié)肢動物．無脊椎動物進(jìn)化為脊椎動物．
（2）脊椎動物的進(jìn)化歷程：古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類．
（3）生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．

解答 解：根據(jù)動物體內(nèi)是否具有脊椎骨組成的脊柱，把動物分為無脊椎動物和脊椎動物，所以上述動物①青蛙、③獼猴、④丹頂鶴是脊椎動物，②蝗蟲、⑤�？菬o脊椎動物．   
在上述的動物中⑤�？乔荒c動物，結(jié)構(gòu)最簡單，其次是②蝗蟲是節(jié)肢動物，①青蛙是兩棲動物，④丹頂鶴是鳥類，③獼猴是哺乳動物最復(fù)雜，因此所以從簡單到復(fù)雜的排列為⑤②①④③．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物的進(jìn)化歷程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．為了廣泛開展全民義務(wù)植樹活動，我國將每年的哪一天定為“植樹節(jié)”（　　）
A．8月1日B．6月1日C．5月1日D．3月12日

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．小明為了創(chuàng)造良好的居家環(huán)境，采取了一系列措施，哪一項是不科學(xué)的（　�。�
A．在室內(nèi)適量養(yǎng)些花草B．要求父親不在室內(nèi)吸煙
C．長期密閉門窗，防止外界灰塵入內(nèi)D．每天拖地、清潔

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)白蟻群體的敘述中，錯誤的是（　　）
A．白蟻群體包括蟻后、雄蟻、工蟻和兵蟻
B．兵蟻的職能是保衛(wèi)蟻穴
C．工蟻與蟻后交配
D．承擔(dān)產(chǎn)卵任務(wù)的是蟻后

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響．下表是霏霏利用菜豆種子進(jìn)行的五組實驗：將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份，分別放在底部鋪有棉花的5個培養(yǎng)皿中，在不同的條件下培養(yǎng)數(shù)日并記錄實驗結(jié)果．請你分析并回答下列相關(guān)問題：
組別ABCDE
場所光下光下光下光下黑暗處
溫度25℃25℃0℃25℃25℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕水淹沒種子潮濕
種子發(fā)芽情況19粒0粒0粒0粒18粒
（1）B組實驗中，種子未能萌發(fā)的原因是缺乏一定的水分．　
（2）對照A、C兩組實驗，得出的結(jié)論是種子萌發(fā)必需的外界條件是適宜的溫度．　
（3）對照A、E兩組實驗，得出的結(jié)論是種子萌發(fā)不需要的外界條件是光．兩個裝置中，都有1-2粒種子未能萌發(fā)，最可能的原因是胚不完整或胚乙死亡．
（4）A、D兩組對照，實驗變量是空氣，得出的結(jié)論是種子萌發(fā)必需的外界條件是充足的空氣．　
（5）霏霏做的五組實驗中，共有4組對照實驗．D、E兩組的實驗可以形成對照嗎？答：不可以，原因是變量不唯一．
（6）東東向霏霏建議：用10粒飽滿而完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份進(jìn)行實驗即可．但是霏霏并沒有采納東東的建議，原因是2粒種子數(shù)量太少，會有偶然性，實驗誤差較大．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于恒溫動物的是（　�。�
A．鴿子B．非洲象C．大猩猩D．烏龜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）乙圖表示人體屈肘動作，此時①肱二頭肌處于收縮狀態(tài)．
（2）在上圖中，骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激而收縮時，就會牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體的響應(yīng)部位就會產(chǎn)生運(yùn)動．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．請根據(jù)下面細(xì)菌和青霉的結(jié)構(gòu)的示意圖分析回答問題：
（1）一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞，與真菌的細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核，這樣的生物稱為原核生物
（2）青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的，該結(jié)構(gòu)在營養(yǎng)物質(zhì)表面向上生長時，叫直立菌絲．
（3）真菌可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代，環(huán)境適宜時繁殖速度很快．
（4）大多是細(xì)菌和真菌可以將有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．圖1、圖2所示為用來探究植物進(jìn)行光合作用的實驗裝置．
圖1表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液．圖2所示裝置用來研究光合作用所需的某項原料．
請分析回答問題：
（1）移入光下幾小時，摘下圖1中葉片（葉片上標(biāo)有A、B、C），經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液后A、C處不變藍(lán)．
（2）在進(jìn)行圖2中的實驗前，是否也要將該植物放在黑暗處一晝夜？是．（填“是”或“否”）
（3）圖2這項實驗說明植物光合作用所需的原料是二氧化碳．

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