分析 生長和發(fā)育是每個新個體出生后都要經(jīng)歷的生命過程.生物體的體積增大、體重增加的變化叫生長,生物體的結(jié)構(gòu)由簡單到復雜,功能活動由不完善到完善的變化叫發(fā)育,據(jù)此解答.
解答 解:生殖是指生物個體產(chǎn)生子代的現(xiàn)象.它不僅能使生物的數(shù)量增多,而且使物種或種族得以延續(xù),是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象.所以,盡管每個生物個體的壽命是有限或短暫的,但在地球上個體卻不會終止;生物的生長現(xiàn)象是指生物體的體積增大,體重增加;生物的發(fā)育是指從受精卵開始到發(fā)育成新個體的過程.經(jīng)過發(fā)育,生物體的結(jié)構(gòu)由簡單到復雜,由幼體到成熟,功能活動由不完善到完善的變化.
故答案為:后代;種族;普遍存在;生長
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生殖和生長發(fā)育的概念.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物不足 | B. | 氧氣不足 | C. | 空間太小 | D. | 相互攻擊 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 傳粉 | B. | 光合作用 | C. | 受精 | D. | 呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:
A. | 甲、乙、丙、丁 | B. | 丁、甲、乙、丙 | C. | 甲、丁、乙、丙 | D. | 甲、丙、丁、乙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生態(tài)系統(tǒng)中能量是循環(huán)流動的 | B. | 能量沿食物鏈各個環(huán)節(jié)傳遞的 | ||
C. | 能量的流動是單向的 | D. | 能量的流動是逐級遞減的 |
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