2．生殖是指生物產(chǎn)生后代和繁衍種族的過程，是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，生物體的體積增大．體重增加的變化，就是生長，生物體的結(jié)構(gòu)由簡單到復雜，功能活動由不完善到完善的變化，就是發(fā)育．

分析 生長和發(fā)育是每個新個體出生后都要經(jīng)歷的生命過程．生物體的體積增大、體重增加的變化叫生長，生物體的結(jié)構(gòu)由簡單到復雜，功能活動由不完善到完善的變化叫發(fā)育，據(jù)此解答．

解答 解：生殖是指生物個體產(chǎn)生子代的現(xiàn)象．它不僅能使生物的數(shù)量增多，而且使物種或種族得以延續(xù)，是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象．所以，盡管每個生物個體的壽命是有限或短暫的，但在地球上個體卻不會終止；生物的生長現(xiàn)象是指生物體的體積增大，體重增加；生物的發(fā)育是指從受精卵開始到發(fā)育成新個體的過程．經(jīng)過發(fā)育，生物體的結(jié)構(gòu)由簡單到復雜，由幼體到成熟，功能活動由不完善到完善的變化．
故答案為：后代；種族；普遍存在；生長

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生殖和生長發(fā)育的概念．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．自然界中生物具有的共同特征：它們的生活都需要營養(yǎng)，都能進行呼吸，都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，都能對外界刺激做出反應，都能生長和繁殖等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在魚缸內(nèi)飼養(yǎng)金魚，若放養(yǎng)過多，會發(fā)現(xiàn)金魚頻頻“浮頭”，并很快死亡，金魚死亡的原因是（　�。�
A．食物不足B．氧氣不足C．空間太小D．相互攻擊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．某農(nóng)民在果樹開花時發(fā)現(xiàn)果園中有許多昆蟲，便施藥殺蟲，結(jié)果使果樹產(chǎn)量較往年嚴重下降，這是因為昆蟲有助于植物的（　�。�
A．傳粉B．光合作用C．受精D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．伸長區(qū)細胞的生理特征是（　�。�
A．分裂快，生長快B．不再分裂和生長
C．停止分裂，并開始迅速伸長D．停止生長，開始吸收水和無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．回答下列問題：
（1）兩棲類的繁殖行為相對簡單；鳥類具有比兩棲類更為復雜的繁殖行為，如，筑巢、育雛等（請列舉其中的兩種），這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率；哺乳類則有著更加復雜的繁殖行為，如，母獅會憑經(jīng)驗把幼獅轉(zhuǎn)移到安全的地方，以躲避鬣狗的襲擊，從行為獲得途徑上看，這屬于學習行為．
（2）兩棲類的青蛙雌雄抱對后將卵細胞和精子產(chǎn)到水中，進行體外受精，而鳥類和哺乳類都是體內(nèi)受精．兩棲類的受精卵必須在水中發(fā)育；鳥卵具有更為復雜的結(jié)構(gòu)，如為胚胎發(fā)育提供水分的卵白和防止水分散失的卵殼等；哺乳類的早期發(fā)育則是在體內(nèi)完成的．由上述比較可見，與兩棲類相比，鳥類和哺乳類的生殖和發(fā)育都不受水的限制，它們的分布范圍因此更加廣泛．
（3）兩棲類和鳥類都是卵生，而哺乳類是胎生，這使得哺乳類的后代成活率大大提高．與胎生的生殖方式相適應，哺乳類體內(nèi)特有的器官是膈．
（4）通過以上生殖發(fā)育特點的比較，可以看出這三類動物從低等到高等的順序是兩棲類、鳥類、哺乳類．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．請對如圖四種動物按照從低等到高等的順序排列，其中排序正確的一組是（　�。�
A．甲、乙、丙、丁B．丁、甲、乙、丙C．甲、丁、乙、丙D．甲、丙、丁、乙

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．如圖為消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）食物在消化道內(nèi)分解成可以被細胞吸收的物質(zhì)的過程叫做消化．
（2）在消化道B內(nèi)抽取內(nèi)容物進行化驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)脂肪還沒有被消化，蛋白質(zhì)卻己被初步消化，那么消化道B是胃．
（3）在小腸內(nèi)，肝臟分泌的膽汁能將脂肪變成微小顆粒，從而增加脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化．
（4）淀粉（物質(zhì)）在口腔內(nèi)，在唾液淀粉酶的作用下，部分被轉(zhuǎn)變成麥芽糖．
（5）消化道C是小腸，其內(nèi)含有多種消化液，是消化和吸收的主要場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的說法不正確的是（　　）
A．在生態(tài)系統(tǒng)中能量是循環(huán)流動的B．能量沿食物鏈各個環(huán)節(jié)傳遞的
C．能量的流動是單向的D．能量的流動是逐級遞減的

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同步練習冊答案