【題目】“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍!痹娭惺菇兙G的生物是( )
A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.綠色水生小昆蟲
【答案】A
【解析】
藻類植物屬于孢子植物,其主要特征是:大多生活在水中,結構簡單,無根、莖、葉的分化。據(jù)此答題。
藻類植物大多生活在水中,結構簡單,無根、莖、葉的分化,細胞內含葉綠體,春天,溫度適宜,水中的藻類植物就會大量繁殖,漂浮在江水、湖水中,使得水呈現(xiàn)出綠色。因此詩句中描述的應該是藻類植物,A符合題意。
苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,但體內無輸導組織,適宜生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,B不符合題意。
蕨類植物有了根、莖、葉的分化,并且體內開始有了輸導組織,適宜生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,C不符合題意。
綠色水生小昆蟲屬于動物,動物體內沒有葉綠體,D不符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列表格回答問題:
1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 | 4號瓶 | |
處理方法 | 兩張餐巾紙,10粒種子,擰緊瓶蓋 | |||
兩張餐巾紙,10粒種子, 加適量水, 擰緊瓶蓋 | 兩張餐巾紙,10粒種子, 加適量水, 擰緊瓶蓋 | 兩張餐巾紙,10粒種子, 加較多水, 擰緊瓶蓋 | ||
櫥柜 | 櫥柜 | 冰箱 | 櫥柜 | |
實驗結果 | 未萌發(fā) | 萌發(fā) | 未萌發(fā) | 未萌發(fā) |
(1)表中有 組對照實驗,對照組是 號。
(2)從該實驗得出種子萌發(fā)的環(huán)境條件為 、 和 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】到了寒冷的冬天,北方的闊葉樹紛紛落葉,而松樹卻郁郁蔥蔥,這說明( )
A.它們都適應了北方寒冷的天氣
B.北方的闊葉樹不適應寒冷的天氣
C.松樹比闊葉樹更適應寒冷的環(huán)境
D.闊葉樹與松樹進行生存斗爭
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】衡陽的魚粉可謂聞名遐邇,該米粉軟滑爽口,魚肉鮮美細膩,是備受人們青睞的早點之一。吃下一碗魚粉,某中學生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”,按照如表所示的方案進行了實驗,請根據(jù)下表回答問題:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
米粉碎屑或粉條 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | |
加熱時間 | 10分鐘 | |||
碘液 | 2滴 |
(1)米粉中的主要營養(yǎng)物質是______;在消化道內能消化此營養(yǎng)物質的消化液有______(答全給分)。
(2)為探究“唾液對米粉的消化作用”,選用1號和2號兩支試管做對照實驗,在A處應加入______。
(3)實驗中1號試管的現(xiàn)象是______。
(4)結合實驗分析,4號試管變藍的原因是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠水青山就是金山銀山,你參加植樹活動了嗎?請回答下列問題。
(1)植樹節(jié)是每年的____月12日。
(2)植樹造林有很多重要的意義,請歸納出2條_____________________,_________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗,回答問題:
試管 | 加入物 | 控制條件 | 檢驗方法 |
1號 | 饅頭碎屑+2mL唾液,充分攪拌 | 37℃水浴10分鐘 | 加兩滴碘液,搖勻 |
2號 | 饅頭碎屑+2mL清水,充分攪拌 | 37℃水浴10分鐘 | 加兩滴碘液,搖 |
3號 | 饅頭碎屑+2ml唾液,充分攪拌 | 10℃水浴10分鐘 | 加兩滴碘液,搖勻 |
(1)加兩滴碘液,搖勻后,不會變藍的是_______號試管,原因是淀粉被_________。
(2)本實驗有兩組對照:1號與3號對照,探究的變量是_________。
(3)2號與3號不能形成對照的原因是_________。
(4)在1號試管中,保溫足夠長的時間,饅頭碎屑中的淀粉能否被分解成葡萄糖?_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】熟透的水蜜桃外果皮很容易剝下來,桃子的果皮和果肉分別屬于
A.薄壁組織、保護組織B.保護組織、薄壁組織
C.機械組織、保護組織D.保護組織、輸導組織
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