10．植物體之所以能夠不斷長(zhǎng)大，其主要原因是（　　）
A．細(xì)胞的分化B．組織的形成
C．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)D．器官不斷長(zhǎng)大

分析 細(xì)胞通過(guò)分裂增加細(xì)胞的數(shù)目，通過(guò)生長(zhǎng)增大細(xì)胞的體積，分裂和生長(zhǎng)，使生物體由小長(zhǎng)大．

解答 解：細(xì)胞分裂是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，其結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多．細(xì)胞的生長(zhǎng)是指分裂后的新細(xì)胞隨著從周圍環(huán)境中不斷的吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它們的體積逐漸增大，所以，細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大．細(xì)胞分化是指分裂后的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織．所以，植物體不斷長(zhǎng)大的根本原因是細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 多細(xì)胞生物體的構(gòu)成是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的共同結(jié)果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．閱讀材料，分析并回答問(wèn)題：
材料一：2014年在西非多國(guó)爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情，造成近萬(wàn)人死亡．埃博拉出血熱疫情是由埃博拉病毒引起的，通常通過(guò)血液和其他體液等途徑傳播．疫情發(fā)生后，許多國(guó)家先后開(kāi)展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制．
材料二：一韓國(guó)人2015年5月21日在韓國(guó)境內(nèi)出現(xiàn)不適，26日乘坐OZ723航班于12：50途經(jīng)我國(guó)后抵達(dá)惠州．經(jīng)確診為中東呼吸綜合癥（MERS），期間有78名密切接觸者．MERS病毒廣泛見(jiàn)于駱駝體內(nèi)，最初是因人接觸駱駝而傳染，為了避免擴(kuò)散，韓國(guó)多家動(dòng)物園一共“隔離”了17頭駱駝，專家稱，MERS病毒尚不能借助空氣傳播，而只能通過(guò)密切接觸傳播．
（1）埃博拉出血熱與MERS的病原體都是病毒（填細(xì)菌、真菌或病毒）．
（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看．5月26日OZ723船班上的乘客屬于易感人群．
（3）從傳染病流行的預(yù)防措施看，在MERS防控期間，韓國(guó)動(dòng)物園“隔離”駱駝的措施屬于控制傳染源．
（4）在埃博拉出血熱疫情發(fā)生后，多國(guó)開(kāi)展疫苗研制工作，試圖通過(guò)接種疫苗的方式以增強(qiáng)人體的特異性免疫功能．研制出的埃博拉出血熱疫苗首先應(yīng)在動(dòng)物或志愿者中試驗(yàn)，如果疫苗有效，則在試驗(yàn)動(dòng)物和志愿者的血淸中將會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．葉片是完成蒸騰作用的主要器官，下列哪一個(gè)結(jié)構(gòu)作用最大？（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如表對(duì)長(zhǎng)江武漢段四種生物的數(shù)量調(diào)差統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)．
種類甲乙丙丁
數(shù)量1.56×10810.42×1044.1×1098.3×104
這些生物構(gòu)成了一條食物鏈，此食物鏈的正確構(gòu)成是（　　）
A．丙→甲→乙→丁B．甲→乙→丙→丁C．丁→丙→乙→甲D．丁→乙→丙→甲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．我縣某校教學(xué)樓后有一片魚(yú)塘，據(jù)其所處環(huán)境，可將其看作是一個(gè)（　�。�
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．池塘生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．草地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一朵花的主要結(jié)構(gòu)是（　　）
A．花冠B．雄蕊和雌蕊C．花托D．子房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．說(shuō)一說(shuō) 免疫的三大功能？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．美國(guó)一項(xiàng)環(huán)境調(diào)查表明，一種使用比較廣泛、使用劑量較低的除草劑，雖然在過(guò)去它的毒性只是一般，但現(xiàn)在已經(jīng)極大地阻礙了青蛙正常的性發(fā)育，使得它們雄性變?yōu)榇菩曰蜃兂伞安淮啤币病安恍邸钡摹瓣庩?yáng)蛙”．這說(shuō)明，向環(huán)境持續(xù)投放各種化學(xué)物質(zhì)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)劑量，也可能干擾生物正常的生命活動(dòng)，如內(nèi)分泌系統(tǒng)的分泌和調(diào)節(jié)功能，從而對(duì)生物造成某種損害．
（1）在這個(gè)事件當(dāng)中，導(dǎo)致出現(xiàn)“陰陽(yáng)蛙”的污染物是劑量較低的除草劑，向環(huán)境持續(xù)地投放各種化學(xué)物質(zhì)都可能對(duì)生物造成某種損害．
（2）青蛙是體外受精，個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，發(fā)育離不開(kāi)水，幼體用鰓呼吸．
（3）經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育，可以在陸地生活，成體用肺和皮膚呼吸，從其生殖和發(fā)育的特征看，兩棲動(dòng)物是由水生開(kāi)始向陸生過(guò)渡的類型．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．我們的生活離不開(kāi)植物，如圖是常見(jiàn)的幾種植物，據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于種子植物的是A、B、E，可以用孢子繁殖后代的植物是C、D．可以作檢測(cè)空氣質(zhì)量指示的植物是苔蘚植物．
（2）C適宜生活在陰濕的環(huán)境中，這體現(xiàn)了植物適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)．
（3）D是藻類植物，大氣中近90%的氧氣是由它們提供的．

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