18．如表對長江武漢段四種生物的數(shù)量調(diào)差統(tǒng)計數(shù)據(jù)．
種類甲乙丙丁
數(shù)量1.56×10810.42×1044.1×1098.3×104
這些生物構(gòu)成了一條食物鏈，此食物鏈的正確構(gòu)成是（　　）
A．丙→甲→乙→丁B．甲→乙→丙→丁C．丁→丙→乙→甲D．丁→乙→丙→甲

分析 （1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．
（2）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．

解答 解：能量沿著食物鏈流動逐級遞減．因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高，相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級越低，相對數(shù)量越多．表格中四種生物的數(shù)量從多到少依次是丙4.1×109、甲1.56×108、乙10.42×104、丁8.3×104，因此“這些生物構(gòu)成了一條食物鏈”，此食物鏈的正確構(gòu)成是：丙→甲→乙→�。�
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的概念和能量流動的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是簡化了的溫帶落葉林中的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答問題：
（1）草、檜樹在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于生產(chǎn)者，理由是草、檜樹能自己制造有機物．
（2）該食物網(wǎng)有10條食物鏈，最長的一條有4種生物．
（3）狼和狐的關系屬于競爭關系，狼和兔的關系屬于捕食關系．
（4）如果因為某種原因，狐和狼的數(shù)量大為減少，對草的影響將是減少，原因?qū)е律鷳B(tài)平衡被破壞．
（5）要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還應增加的成分有分解者和非生物成分．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．綠色植物體內(nèi)的淀粉產(chǎn)生于（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．運輸作用D．吸收作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼、草類和兔子的數(shù)量關系如圖所示，請據(jù)圖回答：
（1）A代表的生物是狼；B代表的生物是兔；C代表的生物是草類．在一般情況下，三種生物的數(shù)量總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡
（2）若大量捕殺狼，兔子的數(shù)量可能因其繁殖能力強劇增加，破壞草原植被而導致生態(tài)被破壞失調(diào)或不平衡，但最終兔子會因食物的減少數(shù)量會減少減少，草原逐漸恢復，生態(tài)系統(tǒng)得以好轉(zhuǎn)，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

13．對血紅蛋白的特性描述正確的是（　�。�
A．在氧含量高的地方與氧分離B．在氧含量低的地方與氧結(jié)合
C．在氧含量高的地方與氧結(jié)合D．在氧含量低的地方與氧分離

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．在食物鏈：藻類→水蚤→鯡魚→人類，可以發(fā)現(xiàn)含有最多的能量是藻類．√．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．植物體之所以能夠不斷長大，其主要原因是（　�。�
A．細胞的分化B．組織的形成
C．細胞的分裂和生長D．器官不斷長大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．生物與環(huán)境之間是相互影響的．影響生物生活的環(huán)境因素可以分為生物因素和非生物因素兩大類．環(huán)境中影響某種生物生活的其它生物是生物因素，主要是指生物彼此之間的相互影響．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物．請回答：
（1）豌豆種子萌發(fā)時所需要的環(huán)境條件是：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．
（2）種子結(jié)構(gòu)中的胚將來發(fā)育成新植物的幼體．
（3）植株生長過程中所需的水和無機鹽，主要由根尖的成熟區(qū)從土壤中吸收．
（4）一個豆莢中的多粒種子，可以判斷豌豆屬于種子植物中的被子植物．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案