8．“蟻穴潰堤”這一成語(yǔ)主要揭示了（　�。�
A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物影響環(huán)境C．生物影響生物D．環(huán)境影響生物

分析 生物與環(huán)境之間是相互作用密不可分的，環(huán)境可以影響生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖，同樣生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖也會(huì)反作用于環(huán)境，因此生物與環(huán)境是相互影響，相互作用的．

解答 解：生物既能適應(yīng)環(huán)境，還能夠改變環(huán)境．如成語(yǔ)“千里之堤，潰于蟻穴”說(shuō)的就是幾千里的壩堤，因?yàn)槲浵伒幕顒?dòng)而導(dǎo)致了最終崩潰．所以，“蟻穴潰堤”揭示的是生物能夠影響環(huán)境．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．能反映人體的一次呼吸運(yùn)動(dòng)中肺內(nèi)氣壓變化的曲線是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)下面提供的資料，回答問(wèn)題：
森林是全球50%-90%的陸生生物的家園，目前全世界只剩下五分之一．兩千年前我國(guó)森林覆蓋率在50%，而今天僅為16.55%．
藏羚羊是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物．1986年在西藏、新疆、青海三省棲息，平均每平方公里有3頭至5頭，到20世紀(jì)90年代平均僅有0.2頭．近年來(lái)，捕獵者的槍聲不斷．
武漢市東湖在1970年至2000年，由于生活污水排入等原因，水底生活的動(dòng)物種類由113種減到了26種．
為了凈化污水，我國(guó)的云南滇池引進(jìn)水葫蘆后（國(guó)外引進(jìn)的物種），由于水質(zhì)污染導(dǎo)致它瘋長(zhǎng)，遮蓋了整個(gè)滇池，很多水生生物幾乎絕跡．
（1）指出造成生物多樣性受到威脅有哪些原因？（要求不少于2種）
①亂砍濫伐
②亂捕濫殺
（2）進(jìn)入20世紀(jì)后，幾乎每年至少有一種鳥類或哺乳動(dòng)物從地球上消失，造成野生動(dòng)物瀕�；蚪^滅的主要原因是C
A、自然災(zāi)害        B、天敵過(guò)多     C、生態(tài)環(huán)境被破壞     D、動(dòng)物瘟疫
（3）保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)
（4）生物多樣性不包括A．
A、生物數(shù)量的多樣性    B、生物基因的多樣性
C、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性    D、生物種類的多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．使用顯微鏡通常分為三個(gè)步驟：（1）取鏡和安放（2）對(duì)光，（3）觀察和收放．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．如果把“綠葉”比喻為“綠色工廠”，則這個(gè)工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品是有機(jī)物（淀粉）和氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．用開水燙過(guò)的番茄很容易撕下表皮，這層表皮屬于（　�。�
A．保護(hù)組織B．營(yíng)養(yǎng)組織C．分生組織D．上皮組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于艾滋病的敘述不正確的是（　�。�
A．艾滋病屬于遺傳病B．艾滋病患者不是唯一傳染源
C．艾滋病可以通過(guò)母嬰傳播D．吸毒者容易被傳染艾滋病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）寫出圖中各部分名稱：
②氣囊   ③肺
（2）家鴿在飛行時(shí)，空氣進(jìn)入肺→氣囊→肺，每次呼吸進(jìn)行兩次氣體交換這樣的呼吸方式叫雙重呼吸
（3）鳥類的體表覆蓋著羽毛，前肢變成翼．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列表示家兔的結(jié)構(gòu)層次，正確的是（　�。�
A．組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→家兔B．細(xì)胞→器官→組織→家兔→系統(tǒng)
C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→家兔D．器官→組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→家兔

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同步練習(xí)冊(cè)答案