【題目】寫(xiě)出伸肘和屈肘時(shí),③④⑤⑥各處于何種狀態(tài)。
(1)伸肘:圖中③處于________狀態(tài),④處于________狀態(tài)。
(2)屈肘:圖中⑤處于________狀態(tài),⑥處于________狀態(tài)。
(3)由屈肘動(dòng)作到伸肘動(dòng)作,必須在________的支配下才能完成。在此過(guò)程中,⑥的狀態(tài)變化是________________。
【答案】舒張收縮舒張收縮神經(jīng)系統(tǒng)由收縮變?yōu)槭鎻?/span>
【解析】
骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。圖中①是肌腹、②是肌腱、③是肱二頭肌,④肱三頭肌,⑤是肱三頭肌,⑥是肱二頭肌。
(1)(2)屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生。伸肘時(shí),③肱二頭肌舒張,④肱三頭肌收縮;屈肘時(shí),⑤肱三頭肌舒張,⑥肱二頭肌收縮。
(3)由屈肘動(dòng)作到伸肘動(dòng)作,必須在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下才能完成。在此過(guò)程中⑥肱二頭肌的變化為由收縮變?yōu)槭鎻,⑤肱三頭肌的變化為由舒張變?yōu)槭湛s。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圣女果是從臺(tái)灣引進(jìn)的一種熱帶作物,又稱(chēng)珍珠番茄。其果皮有紅色的也有黃色的,色澤鮮亮,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高且風(fēng)味獨(dú)特,食用與觀賞兩全其美,深受人們喜愛(ài)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)切開(kāi)圣女果,會(huì)發(fā)現(xiàn)果實(shí)內(nèi)有多粒種子,這是因?yàn)槭ヅǖ囊粋(gè)子房?jī)?nèi)有多個(gè)____________;
(2)圣女果果皮顏色的紅色與黃色是一對(duì)_____________,假設(shè)紅果皮由顯性基因(A)控制,黃色果皮由隱性基因(a)控制。如果將紅色果的花粉授到黃色果的柱頭上,胚的基因組成是_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)[3]是____,[2]端是蚯蚓的____端。
(2)蚯蚓的身體由許多________構(gòu)成,這樣的動(dòng)物叫_______。
(3)用手觸摸蚯蚓的體壁,感覺(jué)體表有____,具有輔助____的作用?諝庵械难鯕馐紫热芙庠_____中,然后滲進(jìn)_____,再進(jìn)入___中,由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)綠色開(kāi)花植物的種子、植株、雌蕊和果實(shí)示意圖的描述,錯(cuò)誤的是
A.豆?jié){中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自圖丁的④
B.圖甲中的①是由圖丁的②發(fā)育形成的
C.過(guò)傳粉、受精后,圖乙中的④會(huì)發(fā)育成圖丙中的①
D.圖丁種子萌發(fā)時(shí).最先突破種皮⑤的是③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)寫(xiě)出圖中骨骼肌的組成及骨骼肌名稱(chēng):
①__________,②__________,③__________,④__________,⑤__________,⑥___________。其中①②共同組成了肌肉,其中②至少連接在________塊骨上。它的特性是____________________________________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂的結(jié)果是可使:
A. 細(xì)胞數(shù)目增多 B. 細(xì)胞體積增大
C. 遺傳物質(zhì)改變 D. 細(xì)胞體積減小
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問(wèn)題:
(1) [1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是____________________。
(2) 在圖A和圖B的動(dòng)作中,[1]的狀態(tài)分別是____________和______________。
(3) [1]和[2]能相互配合,是在____________的支配下完成的。
(4) 當(dāng)雙手自然下垂時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)時(shí)(______)
A.都收縮 B.都舒張 C.前者收縮,后者舒張 D.前者舒張,后者收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為伸肘和屈肘動(dòng)作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中肌肉③是________,④是________.
(2)圖A是伸肘動(dòng)作,這時(shí),肌肉④處于________狀態(tài);圖B是屈肘動(dòng)作,肌肉③處于________狀態(tài).
(3)運(yùn)動(dòng)并不是僅靠________來(lái)完成的,還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).運(yùn)動(dòng)所需的能量,有賴(lài)于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某地野生動(dòng)物保護(hù)部門(mén)接到舉報(bào),某餐館近來(lái)大肆兜售野味,不少的野生鳥(niǎo)被送上餐桌。執(zhí)法人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),但在餐館內(nèi)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物。他們靈機(jī)一動(dòng),到該餐館的垃圾桶中去找,發(fā)現(xiàn)了幾只鳥(niǎo)的足,其形態(tài)如圖所示。執(zhí)法人員根據(jù)這幾只足的形態(tài),斷定該餐館出售的食品中有野生鳥(niǎo)。
你能根據(jù)這幾種鳥(niǎo)足的形態(tài)推測(cè)它們的棲息環(huán)境嗎?
(1)標(biāo)有字母____的足,適于捕捉小動(dòng)物。
(2)標(biāo)有字母____的足,適于游泳。
(3)標(biāo)有字母____的足,適于在樹(shù)上攀援。
(4)標(biāo)有字母____的足,適于奔走。
(5)標(biāo)有字母____的足,適于在沼澤地或淺水灘中行走。
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