10．洋蔥表皮和血管分別屬于（　　）
A．組織B．器官C．組織、器官D．器官、組織

分析 細(xì)胞：除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位是細(xì)胞．
組織：是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．
器官：是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．
系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)．

解答 解：洋蔥表皮屬于保護(hù)組織，血管是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的，屬于器官． 
故選：C

點(diǎn)評(píng) 只要理解細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的感念，可做出正確的選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)植物的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．藻類(lèi)植物沒(méi)有根、莖、葉的分化
B．苔蘚、蕨類(lèi)植物喜歡陰暗潮濕的陸地環(huán)境
C．苔蘚對(duì)二氧化硫等有毒氣體敏感，常作為空氣污染程度的指示植物
D．苔蘚靠孢子繁殖后代，蕨類(lèi)植物靠種子繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．病毒、細(xì)菌、真菌都是微生物，必須在顯微鏡下才能看到
B．病毒、細(xì)菌會(huì)引起人類(lèi)感染疾病，它們對(duì)人類(lèi)都是有害的
C．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞中
D．靈芝、小麥、木耳、海帶細(xì)胞結(jié)構(gòu)都相同，都能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．兔和狼的關(guān)系屬于（　�。�
A．寄生關(guān)系B．合作關(guān)系C．捕食關(guān)系D．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．有關(guān)細(xì)胞分裂過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)最先分裂
B．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核在同一時(shí)間開(kāi)始分裂
C．細(xì)胞膜最先分裂
D．細(xì)胞核先分裂，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．法國(guó)學(xué)者拉馬克認(rèn)為動(dòng)物和植物都是有生命的物體，首次提出“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞．第一次用實(shí)驗(yàn)法研究生物問(wèn)題的科學(xué)家是英國(guó)的哈維．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．植物吸收水的主要器官是根，根吸收水分的主要部位是成熟區(qū)，因?yàn)槌墒靺^(qū)有大量的根毛，大大增加了根尖與土壤的接觸面積．根毛細(xì)胞之所以不斷的從外界吸水，是因?yàn)槠浼?xì)胞濃度大于（大于或小于）土壤濃度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．以下屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．鼓山上的馬尾松B．福州C．閩江水D．西湖公園的菊花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）植物細(xì)胞示意圖是甲圖，動(dòng)物細(xì)胞示意圖是乙圖，你的判斷依據(jù)是甲有細(xì)胞壁．
（2）圖中B、D、F是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)，其中D是細(xì)胞核，F(xiàn)是細(xì)胞質(zhì)．
（3）圖中C是葉綠體，是光合作用的場(chǎng)所，同時(shí)使細(xì)胞呈現(xiàn)綠色．
E是液泡，內(nèi)部有細(xì)胞液．

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同步練習(xí)冊(cè)答案