A. | 鼓山上的馬尾松 | B. | 福州 | C. | 閩江水 | D. | 西湖公園的菊花 |
分析 在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).它包括生物部分和非生物部分.只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng),只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng).據(jù)此解答.
解答 解:A、鼓山上的馬尾松,只包括生物部分的一種植物,沒(méi)有其它的生物部分,也沒(méi)有環(huán)境條件,不屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
B、福州,既包括了福州所在的環(huán)境,也包括了環(huán)境中的所有生物,屬于生態(tài)系統(tǒng).
C、閩江水,只包括非生物部分,沒(méi)有生物部分,不屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
D、西湖公園的菊花,只包括生物部分的一種植物,沒(méi)有其它的生物部分,也沒(méi)有環(huán)境條件,不屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 陽(yáng)光→樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀 | B. | 浮游植物→小魚(yú)→海豹→虎鯨 | ||
C. | 草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹→細(xì)菌 | D. | 昆蟲(chóng)→蛙→蛇 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物 無(wú)機(jī)物 | B. | 脂肪 無(wú)機(jī)物 | C. | 有機(jī)物 鈣 | D. | 無(wú)機(jī)物 有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 去除葉片中淀粉 | B. | 去除葉片中水分 | ||
C. | 去除葉片中無(wú)機(jī)鹽 | D. | 去除葉片中葉綠體 |
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