【題目】如圖是細菌結構示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中①是_____,④是_____.
(2)⑤是_____,它使細菌能夠_____.
(3)③所代表細胞膜能夠控制_____.
(4)與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有_____,不能進行光合作用.
【答案】 莢膜 DNA 鞭毛 運動 物質進出 葉綠體
【解析】試題分析:圖中①莢膜、②細胞壁、③細胞膜、④-DNA、⑤鞭毛、⑥細胞質。
(1)、(2)細菌的基本結構有最外層②細胞壁、緊靠細胞壁的是③細胞膜、在細胞膜和DNA之間是⑥細胞質和細胞中間是④DNA集中的區(qū)域,有的細菌有長長的⑤鞭毛,它使細菌能夠運動;有的在細胞壁外面還有較厚的①莢膜,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體。所以①莢膜、②細胞壁、③細胞膜、④-DNA、⑤鞭毛、⑥細胞質。
(3)③所代表細胞膜能夠控制物質進出。
(4)細菌與植物細胞的主要區(qū)別在于沒有成形的細胞核,只有DNA集中的區(qū)域;與植物細胞相比沒有葉綠體,故不能進行光合作用。所以與植物細胞相比,細菌結構中沒有成形的細胞核,也不具有能進行光合作用的葉綠體。
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【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條食物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙丁為代號建立的能量金字塔.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應包括________.該食物網(wǎng)由________條食物鏈組成.
(2)圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質,則體內(nèi)有毒物質積累最多的生物是________.
(3)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對應的生物是________.
(4)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動調(diào)節(jié)能力________.
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中,兔與昆蟲、鼠的關系是________。
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【題目】如圖是“綠葉在光下合成淀粉”的實驗,請據(jù)圖回答問題
(1)實驗前需將植物放在黑暗處2﹣3天,其目的是_____.
(2)實驗的變量是_____.
(3)在步驟F中,滴加的試劑是_____,其目的是檢驗植物光合作用制造的有機物是_____.
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【題目】有關健康人體內(nèi)血液的敘述中,錯誤的一項是( )
A. 血細胞中數(shù)量最多的是白細胞B. 成熟的紅細胞沒有細胞核但有血紅蛋白
C. 血漿中含量最多的物質是水D. 血小板是最小的無核血細胞
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【題目】如圖是關節(jié)的模式圖,請回答:
(1)關節(jié)的基本結構包括:①_____,②_____和③_____三部分.
(2)我們通常所說的脫臼是指_____從_____中脫落的現(xiàn)象.
(3)除運動系統(tǒng)外,運動還需要_____系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié).
(4)寫出一個你熟悉的關節(jié):_____.
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【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,果果學習小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進行如下實驗探究:
①將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至常溫,加入適量酸奶,攪拌均勻;
②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號,倒?jié)M混合后的牛奶;
③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中;
④一段時間后,取樣檢測杯中的活菌數(shù)量,記錄數(shù)據(jù).實驗結果如下柱形圖所示:
發(fā)酵時間 | 牛奶狀況 |
2小時 | 呈液態(tài),無酸味 |
4小時 | 呈液態(tài),略帶酸味 |
6小時 | 呈蛋花狀態(tài),微酸 |
8小時 | 呈凝固狀,酸度適中 |
請分析回答:
(1)制作酸奶需要的微生物是_____,它只能在無氧的條件下發(fā)酵,因此玻璃杯必須密封.
(2)制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是_____.
(3)將酸奶加入到牛奶中,相當于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的_____步驟.
(4)本實驗除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,原因是_____.
(5)根據(jù)實驗結果,得出的結論是:_____.
(6)該小組進一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時間”,實驗結果如上表所示.根據(jù)實驗結果,得出的結論是:制作酸奶的發(fā)酵時間以_____小時為宜.
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【題目】如圖所示為人體組織形成過程,請分析回答問題.
(1)圖中①②③細胞數(shù)目增多,表示細胞的_____過程.④表示細胞的_____過程.
(2)人的大腦、脊髓主要由圖中的_____組織構成,人體的血液屬于_____組織.
(3)與玉米植株的結構層次相比,人體的結構層次中多了_____.
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【題目】圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉片結構示意圖,圖丙為該植物葉肉細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)間作套種、合理密植是為了提高甲圖中過程[]_____的效率.
(2)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于甲圖中過程[]_____所釋放的能量,這一過程發(fā)生在丙圖的_____中.
(3)圖甲過程B的水蒸氣是通過圖乙中的[]_____散失出來的.
(4)圖甲的根從土壤中吸收水的主要部位是根尖的_____,進入植物體內(nèi)的水分大部分通過過程B散失到外界,該生理過程參與了生物圈的_____.
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