Question

【題目】實(shí)驗(yàn)探究
（一）生活中一些人酗酒后，情緒激動(dòng)，喜怒無�！�酗酒對(duì)人體有危害嗎？小明同學(xué)希望通過探究“酒精對(duì)水蚤心率的影響”來尋找答案．在室溫條件下，他選用10只大小一致的成年水蚤做了A、B兩組實(shí)驗(yàn)，觀察水蚤10秒心跳次數(shù)．方法是：
①A組：每只水蚤先放在清水中計(jì)數(shù)，重復(fù)3次．
②B組：將A組的水蚤分別移入體積分?jǐn)?shù)為5%的酒精中計(jì)數(shù)，同樣重復(fù)3次．
③處理數(shù)據(jù)：分別計(jì)算出A、B兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值．
（二）為了進(jìn)一步了解不同體積分?jǐn)?shù)的酒精對(duì)水蚤心率的影響，小明同學(xué)用同樣的方法，得到如下數(shù)據(jù)：

溶液濃度	清水	酒精濃度
		1%	3%	5%	8%	10%	15%	20%
心跳次數(shù)	35	30	30	24	22	21	18	0

請(qǐng)回答以下問題：
（1）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中所提出的問題是： ．
（2）A組和B組是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的變量是 ．
（3）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，用了10只水蚤，并且重復(fù)做3次，然后將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值，他這樣做的目的是為了 ， 使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．
（4）將上面表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成曲線圖（如圖）．

（5）根據(jù)表格和曲線可知，隨著酒精體積分?jǐn)?shù)的增加，水蚤心率逐漸 ， 直至死亡．
（6）結(jié)合這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你談?wù)勑锞茖?duì)健康有什么影響？

Answer 1

【答案】
（1）酒精對(duì)水蚤心率有影響嗎？
（2）酒精
（3）避免偶然性的發(fā)生
（4）

（5）減慢（降低）
（6）

喝酒會(huì)使血壓升高、動(dòng)脈硬化誘發(fā)冠心病，高度酒精會(huì)使心率降低影響健康．

【解析】解：（1）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，A組每只水蚤先放在清水中測(cè)定10秒內(nèi)的心跳次數(shù)，重復(fù)3次，B組：將A組的水蚤分別移入體積分?jǐn)?shù)為5%的酒精中測(cè)定10秒內(nèi)的心跳次數(shù)，其它條件都一樣，可見他是探究的問題是：酒精對(duì)水蚤心率有影響嗎？．（2）A組用清水，B組用酒精，其它條件都一樣，可見實(shí)驗(yàn)的變量是酒精．（3）探究實(shí)驗(yàn)中往往設(shè)置重復(fù)組，取各組的平均值，可以減少實(shí)驗(yàn)的誤差，提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性．（4）先以心率為縱坐標(biāo)，酒精體積分?jǐn)?shù)為橫坐標(biāo)，畫一個(gè)直角坐標(biāo)軸，然后分別確定A（0 33）、B（5% 24）、C（10% 21）、D（15% 17）、E（20% 0）五個(gè)點(diǎn)，順次連接可得水蚤心率隨著酒精體積分?jǐn)?shù)的增加，而變化的曲線圖．
⑸根據(jù)表格和曲線可知，隨著酒精體積分?jǐn)?shù)的增加，水蚤心率逐漸減慢，直到死亡，說明酒精對(duì)水蚤的心率有影響．（6）酗酒會(huì)使腦處于麻痹狀態(tài)，引起心率減慢，損害心臟和血管．如果一次飲酒過多，還可能使心跳停止，導(dǎo)致人的死亡．（能提到酗酒與心臟的關(guān)系即給分）．
所以答案是：（1）酒精對(duì)水蚤心率有影響嗎？（2）酒精；（3）避免偶然性的發(fā)生；（4）
畫出曲線圖即可得分；（5）減慢（降低）；（6）喝酒會(huì)使血壓升高、動(dòng)脈硬化誘發(fā)冠心病，高度酒精會(huì)使心率降低影響健康．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響和科學(xué)探究的過程的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握排放過多的二氧化硫等有害氣體到大氣中，容易導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生，對(duì)各種生物和各種建筑物都造成了巨大的傷害；過多的二氧化碳的排放還會(huì)導(dǎo)致全球的溫度的提升，形成“溫室效應(yīng)”；科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．