A. | 更容易把花固定在新位置上 | B. | 保留土壤中的水分 | ||
C. | 保留土壤中的無(wú)機(jī)鹽 | D. | 避免傷害根毛有利于成活 |
分析 根毛的數(shù)量很多,集生于根尖的一定區(qū)域,主要位于根尖的成熟區(qū),形成根毛區(qū),是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.
解答 解:根尖上的根毛大大增加了根與土壤中水接觸的面積,有利于吸水.而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽.因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū).小明向鄰居要了一棵雞冠花,他移栽這株植物時(shí)根部帶了土坨,目的是為了保護(hù)幼根和根毛,提高植物的吸水能力,從而提高移栽的成活率.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解植物吸水的主要器官是根.明確保留根部的土坨,目的是為了保護(hù)幼根和根毛.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 我國(guó)是世界上被子植物最豐富的國(guó)家,享有“被子植物故鄉(xiāng)”的美譽(yù) | |
B. | 生物多樣性指的是生物種類(lèi)的多樣性 | |
C. | 保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū) | |
D. | 生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 太陽(yáng)能、糖類(lèi) | B. | 糖類(lèi)、脂肪 | C. | 脂肪、太陽(yáng)能 | D. | 脂肪、糖類(lèi) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分生區(qū)的細(xì)胞很小,排列緊密 | |
B. | 根的生長(zhǎng)靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)量和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大 | |
C. | 根冠細(xì)胞比較大,排列不整齊 | |
D. | 根吸水的主要部位是伸長(zhǎng)區(qū) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有兩對(duì)翅 | B. | 具有三對(duì)足 | C. | 身體分為頭胸腹 | D. | 體表有外骨骼 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
項(xiàng)目 | 甲型葉 | 乙型葉 |
表面積(mm2) | 292 | 144 |
體積(mm3) | 64 | 63 |
表皮厚度(um) | 14 | 24 |
A. | 甲型葉生長(zhǎng)在春季,利于光合作用 | B. | 乙型葉生長(zhǎng)在春季,利于光合作用 | ||
C. | 甲型葉生長(zhǎng)在夏季,降低蒸騰作用 | D. | 乙型葉生長(zhǎng)在夏季,增強(qiáng)蒸騰作用 |
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