17．圖為青霉和曲霉的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖A為青霉，因?yàn)橹咦拥木z呈掃帚狀．
（2）圖B為曲霉，因?yàn)橹咦拥木z呈放射狀．
（3）圖中的[2]是直立菌絲，圖中的[3]是營(yíng)養(yǎng)菌絲，可以蔓延到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物，由此可以判斷A、B的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中肯定不含有的結(jié)構(gòu)是葉綠體．

分析 青霉和曲霉的3營(yíng)養(yǎng)菌絲生長(zhǎng)在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)部，從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)部吸收營(yíng)養(yǎng)；2直立菌絲在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的表面生長(zhǎng)，直立菌絲的頂端生有產(chǎn)生孢子的結(jié)構(gòu)．青霉的直立菌絲的頂端有掃帚狀的結(jié)構(gòu)，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青綠色，所以青霉顯出綠的顏色；曲霉的直立菌絲頂端膨大成球狀，球狀結(jié)構(gòu)的表面呈放射狀地生有成串的孢子．孢子隨著曲霉種類(lèi)的不同而呈黃色、橙紅色或黑色．

解答 解：（1）圖A直立菌絲的頂端有1孢子囊呈掃帚狀，因此是青霉．
（2）圖B直立菌絲的頂端有1孢子囊呈放射狀，因此是曲霉．
（3）圖中2在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的表面生長(zhǎng)，因此是直立菌絲，有呼吸作用和生殖作用．沒(méi)有葉綠體．營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)．
故答案為：
（1）青霉；掃帚狀；
（2）曲霉；放射狀；
（3）直立菌絲；葉綠體；

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記青霉曲霉的區(qū)別和霉菌細(xì)菌的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．植物缺氮時(shí)，植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）對(duì)物像具有放大作用的是①目鏡和④物鏡；
（2）能大幅度升降鏡筒的是⑭粗準(zhǔn)焦螺旋，能小幅度升
降鏡筒的是⑬細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；
（3）能反射光線的是⑨反光鏡，能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是⑦遮光器．
（4）取送顯微鏡的方法是：一手握住⑫鏡壁，一手托�、忡R座
放在實(shí)驗(yàn)桌略偏左的位置上．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率．√   （判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：2胚根 4胚芽
（2）若用碘液處理兩個(gè)剖面，玉米種子中最藍(lán)的部位是：10（填代號(hào)）它的功能是：儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
（3）菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱(chēng)為胚
（4）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是胚根．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列應(yīng)用實(shí)例與采用的生物技術(shù)匹配錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“多利”羊的誕生-克隆技術(shù)B．抗凍番茄的培育-轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C．酸奶和泡菜的制作-發(fā)酵技術(shù)D．無(wú)病毒植株的培養(yǎng)-無(wú)土栽培技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．所有的雞卵都可以孵出小雞．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．任何生態(tài)系統(tǒng)都有一定的成分，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)B．生存者、消費(fèi)者和分解者
C．生物成分和非生物成分D．物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．每年的5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)，有助于青少年健康成長(zhǎng)．請(qǐng)根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”，回答問(wèn)題：

（1）“平衡膳食寶塔”第一級(jí)的食物，主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是淀粉，該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開(kāi)始被消化的部位是[①]口腔．
（2）在消化系統(tǒng)中，各種食物最終被消化的部位是[④]小腸．
（3）青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)多食用“平衡膳食寶塔”中第三級(jí)和第四級(jí)的食物，因?yàn)檫@些食物中含有豐富的蛋白質(zhì)，人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開(kāi)它．
（4）小王到醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生并未給他開(kāi)藥，而是建議她多攝取果蔬類(lèi)食物，請(qǐng)問(wèn)小王最有可能是因?yàn)榛加邢铝心姆N疾病而去求醫(yī)D
A．佝僂病             B．腳氣病             C．貧血          D．牙齦經(jīng)常出血．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案