分析 (1)病毒是一類結構非常簡單的生物.病毒沒有細胞結構,一般是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.病毒不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動.一旦離開了活細胞,病毒就無法生存,就會變成結晶體.
(2)傳染病是有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。畟魅静∫话阌袀魅驹础鞑ネ緩胶鸵赘腥巳哼@三個基本環(huán)節(jié),具有傳染性和流行性.傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物,傳染源只能是人或者動物.傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑.預防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者.
(3)第三道防線是后天獲得的,只針對某一特定的病原體或異物起作用,這種免疫叫做特異性免疫;非特異性免疫人體的第一、二道防線是人人生來就有的,對多種病原體都有防御功能的免疫,叫非特異性免疫.
(4)抗體是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白.抗體具有特異性,一種抗體只能消滅一種病原體.
解答 解:(1)與大腸桿菌、酵母菌相比,埃博拉病毒結構上的最大特點是沒有細胞結構,引起埃博拉出血熱病的病原體生殖方式是自我復制,該病毒的主要遺傳物質(zhì)是RNA.
(2)埃博拉病毒的傳染源是致病的人或動物,資料2中屬于切斷傳播途徑的控制疫區(qū)人員的入境,嚴格檢疫檢查穿戴標準的防護服減少與高風險感染動物(如果蝠、猴子、猩猩等)的接觸處理尸體要消毒深埋室內(nèi)常通風、消毒肉制品煮熟后食用等.
加強埃博拉疫苗的研究和臨床應用,注射疫苗能有效地防控埃博拉病疫情的發(fā)生和蔓延,因此預防傳染病最有效的方法是預防接種.
(3)我國生產(chǎn)的埃博拉疫苗已被批準應用于臨床研究,那么人體注射疫苗后就會產(chǎn)生抵抗該病毒的特殊物質(zhì),此物質(zhì)叫做抗體,是后天獲得的,這是特異性性免疫.
(4)感染過以上疾病的人康復后不會再次感染此病毒,但還可能被其他病毒感染,原因是一種抗體只能對一種抗原起作用.
(5)哺乳動物的生殖方式是胎生,胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒,胎兒從母體生出來,這種生殖方式為胎生,剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳,胎生哺乳是人、猴、豚鼠等哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點,提高了后代的成活率.
故答案為:(1)沒有細胞結構(或只有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì));自我復制;
(2)患病的人或動物控制疫區(qū)人員的入境,嚴格動物檢疫檢查;減少與高風險感染動物的接觸;醫(yī)護人員或處理尸體的人員要穿戴標準的防護服,在治療護理病人、或處理病人尸體過程中,要有嚴格的防護措施;處理尸體要消毒深埋;室內(nèi)常通風、消毒,肉制品煮熟后食用(答對2個即可得分);預防接種(或接種疫苗);
(3)抗體;特異性;
(4)一種抗體只能對一種抗原起作用;
(5)胎生、哺乳
點評 解答此題的關鍵是熟練掌握傳染病的相關基礎知識,只有基礎扎實,才能靈活解答本題.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 此時表示膈肌處于收縮狀態(tài) | |
B. | 此時表示膈肌處于舒張狀態(tài) | |
C. | 圖中的箭頭表示將要進行吸氣過程 | |
D. | 圖中的箭頭動作完成后,2內(nèi)氣壓會減小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 視野暗,細胞數(shù)目少 | B. | 視野亮,細胞數(shù)目多 | ||
C. | 視野暗,細胞數(shù)目多 | D. | 視野亮,細胞數(shù)目少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護區(qū) | B. | 建立瀕危物種的種質(zhì)庫 | ||
C. | 將瀕危物種遷出原地 | D. | 頒布保護生物多樣性的法律、法規(guī) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進化是環(huán)境因素對遺傳變異原材料進行定向選擇的結果 | |
B. | 人類進化的先后順序是:南方古猿→直立人→能人→智人 | |
C. | 臨朐山旺化石為研究當?shù)厣镞M化提供了最直接可靠的證據(jù) | |
D. | 從壽光大雞的人工選擇中可以觀察到自然選擇的效應 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
學生名稱 | 裝置標號 | 溫度(℃) | 濕度 | 光照 | 種子數(shù) | 發(fā)芽率 |
甲 | A | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮濕 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 無光 | 100 | 0 |
D | 25 | 潮濕 | 無光 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 潮濕 | 有光 | 5 | 100 |
F | 25 | 潮濕 | 無光 | 5 | 100 |
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