【題目】合理用藥是健康的生活習慣之一,下列有關(guān)用藥的一些認識正確的是( 。
A. 非處方藥可隨意服用
B. 服用的藥物劑量越大療效越好
C. 俗話說是藥三分毒
D. 進口的藥物療效一定比國產(chǎn)的好
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【題目】下列現(xiàn)象中,屬于與溫度變化相適應(yīng)的是:( )
A.大雁的遷徙B.山頂?shù)钠煨螛涔?/span>
C.荒漠中駱駝刺有長長的根D.北極熊像白雪一樣的體毛
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【題目】以下屬于人工生態(tài)系統(tǒng)的是
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.城市生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】根據(jù)生物學知識回答以下小題
(1)人體的消化系統(tǒng)由_______________和_______________兩部分組成。
(2)蘿卜存儲久了就會空心是因為蘿卜內(nèi)的____________被大量分解了。花草總不澆水就會萎蔫是因為體內(nèi)的____________大量地散失了。
(3)科學探究的一般方法是:通過觀察,提出問題,作出__________,制定計劃,實施實驗,得出______________。
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【題目】探究“種子萌發(fā)是否需要水分和光照”實驗。張明同學設(shè)計的實驗如下,請你完善實驗設(shè)計并回答問題。
提出問題:______?
作出假設(shè):種子萌發(fā)需要水分、需要光照。
實驗方案:
實驗器材:培養(yǎng)皿,紗布,綠豆種子等若干。
實驗步驟:
①取四個培養(yǎng)皿并分別編號為1、2、3、4號,在每個培養(yǎng)皿里都放入相同的四層紗布。
②在紗布上面各放大小、籽粒飽滿程度相似的綠豆種子20粒。
③在不同的環(huán)境下培養(yǎng),經(jīng)過幾天后記錄種子發(fā)芽的情況。
實驗記錄如下:
實驗組號 | 1號 | 2號 | 3號 | 4號 |
溫度 | 24℃ | 24℃ | 24℃ | 24℃ |
光照與否 | 光照下 | 光照下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
紗布干濕狀況 | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
種子發(fā)芽粒數(shù) | 18 | 0 | 19 | 0 |
討論與結(jié)論:
①根據(jù)實驗結(jié)果表明,綠豆種子萌發(fā)需要_____。
②探究光照對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)該選擇_____、_____兩組作為對照實驗。分析實驗結(jié)果,你得出的實驗結(jié)論是:______。
③實驗中各組為何均要放置20粒而不是1粒綠豆種子?_____。
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【題目】一粒種子能長成一棵參天大樹,池塘中的蝌蚪可以長成青蛙,主要原因是 ( )
A.細胞分裂和細胞生長B.細胞體積的不斷增大
C.營養(yǎng)狀況的好壞D.細胞數(shù)目增多
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【題目】生物的變異在自然界普遍存在。下列對生物的變異理解錯誤的是( )
A. 生物的變異都是有利的B. 可遺傳的變異使生物產(chǎn)生新的性狀
C. 生物的變異是進化的內(nèi)因D. 太空育種就是應(yīng)用了生物變異的原理
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【題目】流行性感冒(簡稱流感)是一種由流感病毒引起的、通過空氣傳播的、具有高度傳染性的急性傳染病,流感病人鼻腔里有大量的病毒和細菌,鼻腔粘膜受到它們的刺激,機體就會接二連三地打噴嚏。一個噴嚏最遠可噴至4米開外,飛沫中攜帶大量病原體。據(jù)此回答下列問題:
(1)從免疫角度分析,流感病毒屬于_____________,從傳染病角度看,流感病毒屬于_______________。
(2)人體鼻黏膜能阻擋流感病毒侵入,這是保衛(wèi)人體的第_______道防線起作用,屬于__________________免疫。血液中的吞噬細胞消化侵入人體的流感病毒是免疫的第____________道防線。
(3)注射流感疫苗可使人體內(nèi)淋巴細胞產(chǎn)生相應(yīng)的_____________,將其清除,這屬于____________免疫。當同樣的病原體再次侵入人體時,再以同樣的方式將其清除。
(4)流感患者購買藥物時,從安全用藥的角度分析,下列各項必須關(guān)注的是__________
A、廣告效應(yīng) B、是否為國外進口藥 C、生產(chǎn)日期和有效期 D、價格
(5)為防治流感,一些同學自己購買了板藍根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于__________(填處方藥或非處方藥),從預(yù)防傳染病的措施來看,這屬于____________。
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