【題目】植物的蒸騰作用是對(duì)陸生環(huán)境的一種適應(yīng)；蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣散發(fā)到空氣中，可以增加降雨量。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明( )

A.生物的生活能影響環(huán)境B.生物對(duì)環(huán)境有依賴性

C.生物能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境D.生物與環(huán)境相適應(yīng)

【答案】C

【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)和影響。解答時(shí)可以從植物適應(yīng)環(huán)境影響環(huán)境兩個(gè)方面來(lái)切入。

蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程。生物的所有生命活動(dòng)都是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)。蒸騰作用能降低植物體的溫度，避免因溫度過(guò)高曬焦導(dǎo)致死亡。能產(chǎn)生向上動(dòng)力，促進(jìn)水、無(wú)機(jī)鹽吸收等，是對(duì)陸生環(huán)境的一種適應(yīng)。同時(shí)植物的蒸騰作用能夠?yàn)榇髿馓峁┐罅康乃魵�，使�?dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶?rùn)，使氣溫降低，讓當(dāng)?shù)氐挠晁渑�，形成良性循環(huán)，因此植物的蒸騰作用能夠影響周圍環(huán)境的溫度和濕度。故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被狗咬傷的患者需要及時(shí)注射狂犬抗毒血清。注射的物質(zhì)和采取的措施分別是

A.抗體，保護(hù)易感者B.抗原，保護(hù)易感者

C.抗體，控制傳染源D.抗原，切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“植物對(duì)空氣濕度的影響”的探究活動(dòng)，在裸地、草地和灌叢三個(gè)不同地點(diǎn)，早、中、晚三個(gè)不同時(shí)間分別測(cè)量了一次空氣濕度，得到了幾組空氣濕度記錄在下列表格中，請(qǐng)回答問(wèn)題：

時(shí)間

裸地

草地

灌叢

早晨

45.6%

60.7%

78.9%

中午

29.5%

49.6%

61.3%

晚上

35.2%

55.9%

73.5%

（1）根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出，早、中、晚不同時(shí)間里，空氣濕度最大的時(shí)間是____。

（2）空氣濕度最大的地點(diǎn)是____，而引起這種差異的原因則是：在不同的地點(diǎn)，植物的____是不同的。植物與此相關(guān)的生理活動(dòng)是____作用。由此說(shuō)明，生物與環(huán)境的關(guān)系是生物影響環(huán)境。

（3）針對(duì)三種不同地點(diǎn)的濕度區(qū)別，你作出的假設(shè)是______。

（4）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，可以起到對(duì)照作用的是_____。

（5）為避免偶然性，應(yīng)多次測(cè)量取_____值。

（6）測(cè)量灌叢的濕度時(shí)，____(填“能”或“不能”)把干濕計(jì)放在地上。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下面的動(dòng)物行為與他們所屬的行為類型連起來(lái)。

（1）蚯蚓走迷宮

（2）鸚鵡學(xué)舌 A、先天性行為

（3）春季鳥類筑巢

（4）小狗做算術(shù) B、學(xué)習(xí)行為

（5）蜘蛛織網(wǎng)

（1）_____（2）_____（3）_____（4）_____（5）_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究生命現(xiàn)象的過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)是開啟生命王國(guó)大門鑰匙之一．回答下列問(wèn)題：

小箐同學(xué)選用金魚、魚網(wǎng)、溫度計(jì)、小魚缸、冰塊、熱水等為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行“探究水溫的變化對(duì)金魚呼吸的影響”實(shí)驗(yàn)．

（1）將_____確定為要研究的變量，除了該變量，其余的條件都應(yīng)保持相同，并控制在適宜狀態(tài)．

（2）至少需將金魚均等分為_____組進(jìn)行培養(yǎng)，并分別記錄各組中金魚_____每分鐘開閉的次數(shù)．

（3）比較適合的水溫變化范圍是_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由口、咽、食管、胃、腸、肛門和肝臟等器官組成的系統(tǒng)是

A.消化系統(tǒng)B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)C.循環(huán)系統(tǒng)D.呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“草→兔→鷹”這個(gè)食物鏈中，如果鷹被大量捕殺，則兔的數(shù)量會(huì)（ ）

A.增加B.減少C.先減少后增多D.先增多后減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】外出血時(shí)，毛細(xì)血管出血的特點(diǎn)是（ ）

A.出血時(shí)血液呈紅色，從傷口滲出，一般都能自行凝固止血

B.出血時(shí)血液呈暗紅色，緩慢而連續(xù)不斷地從傷口流出

C.出血時(shí)血液呈鮮紅色，從傷口噴出

D.出血時(shí)血液呈鮮紅色，從傷口隨心跳一股一股地涌出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A.綿羊的卷毛和山羊的直毛B.人的單眼皮和雙眼皮

C.豌豆的圓粒和皺粒D.狗的的長(zhǎng)毛和短毛

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同步練習(xí)冊(cè)答案