【題目】在“草→兔→鷹”這個食物鏈中,如果鷹被大量捕殺,則兔的數(shù)量會(

A.增加B.減少C.先減少后增多D.先增多后減少

【答案】D

【解析】

1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。

2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

在“草→兔→鷹”這個食物鏈中,鷹吃兔,兔被鷹吃!叭琥棻淮罅坎稓ⅰ,兔的數(shù)量因捕食者鷹的減少而增加;當兔超過一定數(shù)量后,因食物草不足而數(shù)量又開始減少。因此,“如鷹被大量捕殺”,則兔的數(shù)量會“先增加后減少”。

故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】讀以下材料:我是人體內(nèi)一個長得像小蝌蚪的細胞,我和上億個同伴競爭穿過重重阻礙終于在一個狹窄的管道里與卵細胞相遇并結(jié)合成一個新細胞我們開始分裂,產(chǎn)生更多的細胞,最終在一個寬敞的房子里住下來,開始發(fā)育…請回答:

(1)“我”指的是_____________,產(chǎn)生“我”的器官是_____________。

(2)“狹窄的管道”指的是_____________。

(3)“寬敞的房子”指的是母體的_____________,胚胎早期發(fā)育需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自_____________,胚胎中的細胞繼續(xù)分裂和分化,第八周末,胚胎發(fā)育成胎兒,胎兒通過胎盤和_____________從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)消化系統(tǒng)敘述中,不正確的是( )

A.小腸是消化和吸收的主要器官B.所有的消化液都含有消化酶

C.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成D.所有的消化腺都分泌消化液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物的蒸騰作用是對陸生環(huán)境的一種適應(yīng);蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣散發(fā)到空氣中,可以增加降雨量。這個事實說明( )

A.生物的生活能影響環(huán)境B.生物對環(huán)境有依賴性

C.生物能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境D.生物與環(huán)境相適應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】引起手足口病的腸道病毒EV71___________(填“病原體”或“傳染源”),該病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),由________外殼和內(nèi)部的___________組成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )

A.沙眼病人使用的毛巾是沙眼病的病原體

B.甲型肝炎、乙型肝炎是通過和患者在一起吃飯傳染的,是消化道傳染病

C.一個家庭中,父母、母親都患有高血壓,女兒也患有高血壓,所以高血壓是傳染病

D.艾滋病可以通過血液傳播

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動特征的描述不正確的是( 。

A.食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動渠道

B.單向流動和逐級遞減

C.食物鏈中草食性動物越多,肉食性動物獲得的能量越少

D.食物鏈越短,可供消費者的能量越多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】由于污染物排放,長江里的生物生存受到了嚴重的影響。其中瀕危的哺乳動物是以下的

A.中華鱘B.白鰭豚C.揚子鱷D.海豚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種子萌發(fā)和植物生長的敘述,不正確的是

A.只要有適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣種子就一定能萌發(fā)

B.根尖的成熟區(qū)是植物吸收水分和無機鹽最主要的部位

C.葉芽的芽原基將發(fā)育為側(cè)芽,葉原基發(fā)育為幼葉

D.花粉落在雌蕊的柱頭上完成受精后,胚珠發(fā)育為種子、子房發(fā)育為果實

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同步練習(xí)冊答案