【題目】除了灰分外，構(gòu)成秸稈的其他物質(zhì)，在燃燒過程中以等氣體形式散失到中。

【答案】二氧化碳；大氣
【解析】灰分之外的秸稈的其他物質(zhì)為有機物，含碳，易燃燒，燃燒時可產(chǎn)生大量二氧化碳氣體，散失在大氣中。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一棵油菜植株

（1）請你在圖旁填寫六種器官的名稱．

（2）該圖中屬于營養(yǎng)器官的是________、________、________．屬于生殖器官的是________、________、________．

（3）請按從宏觀到微細的結(jié)構(gòu)順序，寫出該生物體的結(jié)構(gòu)層次．________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物屬于裸子植物的是（ ）

A．玉米 B．銀杏 C．卷柏 D．花生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）屬于植物細胞的是____圖。判斷的依據(jù)是________。

（2）動、植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是________________。

（3）能控制物質(zhì)進出的是[ ]__________，由于含有[ C ]________使得植物體可以進行光合作用，植物細胞最外層透明的薄壁是_________，活的細胞內(nèi)能不停地流動的結(jié)構(gòu)是__________，含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。

（4）鹽腌黃瓜絲溢出的黃瓜汁水主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的[ ]_____________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生態(tài)環(huán)境是我們所有人共同的責任，如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)除圖中所示組成成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有__________。

(2)若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染，一段時間后，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是__________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動能量的最終來源是________，能量流動一般是單向流動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯有很多不同的品種，按皮色分有紅皮和白皮品種，按塊莖的成熟期分有早熟和晚熟品種，按形狀分有圓形和橢圓形品種等。請根據(jù)材料回答問題：

(1)上述材料描述了馬鈴薯的多種性狀，生物的性狀是由________控制的。

(2)如圖是某農(nóng)科所用經(jīng)太空處理的黃肉馬鈴薯品種進行自花傳粉獲得紫肉馬鈴薯新品種的遺傳簡圖(黃肉對紫肉是一對相對性狀，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示)，根據(jù)結(jié)果分析，子代紫肉馬鈴薯的基因組成是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列防治農(nóng)業(yè)害蟲方法中，屬于生物防治的是（ ）
A.噴灑低毒、低殘留農(nóng)藥
B.利用七星瓢蟲消滅棉田里的蚜蟲
C.用“掘溝埋殺法”消滅蝗蟲
D.使用誘蛾燈捕殺玉米螟成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變色龍的體色隨環(huán)境而改變，蜂蘭的唇形花瓣酷似黃蜂，瓢蟲的鞘翅具有鮮艷的色斑。這三種適應(yīng)現(xiàn)象依次屬于（ ）

A．保護色、擬態(tài)、警戒色 B．擬態(tài)、保護色、警戒色

C．警戒色、擬態(tài)、保護色 D．警戒色、保護色、擬態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是法國科學家“巴斯德”設(shè)計的著名的“鵝頸瓶實驗”，請回答下列問題。

(1)打斷“鵝頸”后，瓶內(nèi)的肉湯一天就腐敗了，原因是__________，但若將其放入冰箱，可以延緩其腐敗的時間，原因是____________________。

(2)“鵝頸瓶實驗”證實了細菌不是__________，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。

(3)巴斯德提出了保存酒和牛奶的________。

A．巴氏消毒法　　　　B．腌制法　　　　　C．脫水法

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