【題目】人們參觀壽光蔬菜博覽會時會發(fā)現(xiàn)，有許多植物栽培在各種營養(yǎng)液中，這些植物吸收營養(yǎng)物質(zhì)主要靠根尖的（ ）
A.分生區(qū)
B.成熟區(qū)
C.伸長區(qū)
D.除根冠外的所有區(qū)域

【答案】B
【解析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位。

故答案為：B

根吸水和無機鹽的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛，根毛的存在增加了根的吸收面積；根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，是吸收水分和無機鹽的主要部位。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物科技活動小組對雞自然孵化進行了觀察和孵化溫度的測定。自然孵化條件和過程如下：

母雞體溫:42°C;

母雞在抱窩（孵卵）時雞卵溫度：不足40°C；

母雞下抱（即離開需孵化的卵）時，雞卵溫度低于30°C

母雞在抱窩時，每隔一定時間用爪和喙翻一次雞卵；

母雞兩天下抱一次；

小雞孵化時間為21天。

下面是該科技小組進行的兩組實驗：

A組實驗：取一定容積的大紙箱，箱內(nèi)以60w燈泡加熱，用手動調(diào)溫器來控溫，模擬自然狀態(tài)②③④⑤孵化一批小雞。

B組實驗：使用與第一次實驗中同樣的用具，對另一批雞卵進行42°C恒溫條件孵化。

根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）兩組實驗中缺少一種最重要的實驗用具是什么？________________________。

（2）B組實驗的作用是_______________。

（3）如果先孵化出小雞的是A組，孵化率高的也是A組，則可以得到的實驗結(jié)論是____________________。

（4）如果給予合適的外界條件，所有的完好雞卵都能孵化出小雞嗎？_______________，原因是________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的植株有高莖，也有矮莖，現(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進行實驗，結(jié)果如下表。請根據(jù)實驗結(jié)果回答問題：

組別

親本表現(xiàn)型

子代表現(xiàn)型和數(shù)目

高莖

矮莖

甲

高莖×高莖

299

101

乙

高莖×矮莖

199

198

丙

高莖×高莖

0

398

（1）在甲組中，豌豆的親代都是高莖，子代出現(xiàn)了矮莖，這種現(xiàn)象在生物學上稱為______；豌豆的高莖和矮莖在遺傳學上稱為一對______。

（2）通過分析表______組實驗數(shù)據(jù)可知，豌豆植株的高莖是顯性性狀。若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則乙組中親代高莖植株的基因組成是______。

（3）已知豌豆體細胞中染色體數(shù)目為7對，則其生殖細胞中染色體數(shù)目為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當我們在學習生活中遇到壓力時，要學會自我調(diào)節(jié)。能減輕心理壓力的對策有（　�。�

①堅持運動 ②逃避現(xiàn)實 ③親近自然 ④積極樂觀 ⑤放棄學習

A. ②⑤ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)林奈的物種命名法則，以下選項中屬于同一屬的一組生物是（ ）

A. Cucurbita moschata（南瓜）和Brassica pekinensis（大白菜）

B. Rosa rugosa（玫瑰）和Cucurbita moschata（南瓜）

C. Rosa chinensis（月季）和Rosa rugosa（玫瑰）

D. Rosa chinensis（月季）和Brassica pekinensis（大白菜）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著生活條件的提高，人們對環(huán)境的要求也越來越高。許多種原來生活在熱帶地區(qū)的觀賞性植物被引進我們的家鄉(xiāng)，可是一到冬天卻很容易死亡。請問導(dǎo)致這些熱帶觀賞植物死亡的主要因素是

A. 原料不足 B. 溫度低了 C. 水分太少了 D. 陽光不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學是一門實驗科學，實驗探究既是生物學的學習內(nèi)容，也是學習生物學的基本方式。在教材第四單元“生物圈中的人”的學習過程中，我們體驗過多種實驗探究給我們帶來的樂趣。

（1）利用蛋白質(zhì)與__________試劑反應(yīng)能呈現(xiàn)紫色反應(yīng)的現(xiàn)象，可以對豆?jié){或蛋清中含有的蛋白質(zhì)進行檢測。

（2）在“觀察小魚尾鰭的血液流動”實驗中，可在視野里看到三種血管。確認視野里的血管為毛細血管的依據(jù)__________。

（3）取新鮮的豬心臟一個，結(jié)扎上腔靜脈，從下腔靜脈注入自來水，觀察到，自來水從一條大血管中流出，這條大血管是__________。

（4）為檢驗人體呼出氣體成分的變化，實驗制取相同的兩瓶澄清石灰水，分別標為A、B，用大號注射器往A中慢慢注入空氣，用吸管往B中慢慢吹氣，結(jié)果__________瓶中的石灰水會變渾濁。吹氣時，實驗中的肋間外肌和膈肌處于__________狀態(tài)。

（5）解剖豬的腎臟時，觀察到腎臟的皮質(zhì)部分顏色更深一些，主要原因是皮質(zhì)部分布有__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的生活需要物質(zhì)和能量，葉綠體和____都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器；克隆羊的實例說明，____控制著生物的發(fā)育和遺傳。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化是當今生物學研究的熱點之一。下列關(guān)于細胞分化的敘述，正確的是（ ）
A.細胞分化只是形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化
B.已經(jīng)分化了的細胞不再分裂和生長
C.細胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織
D.細胞分化會導(dǎo)致細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

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