為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過(guò)消毒的、大小相同的錐形瓶甲、乙、丙三個(gè),按下表要求進(jìn)行處理。請(qǐng)分析:該實(shí)驗(yàn)包含幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?變量分別是什么?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
瓶號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
加入物質(zhì) | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
瓶口處理 | 不作處理 | 不作處理 | 用消毒棉球塞住 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
溫度 | 25℃ | 5℃ | 25℃請(qǐng)據(jù)表分析:處理中包含了多少組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是什么?( 。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: (2012?青島)為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過(guò)消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶,按下表要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
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