19.切開西瓜時(shí)時(shí)流出了很多汁液,是因?yàn)槠茐牧艘号荩患?xì)胞膜能控制細(xì)胞物質(zhì)的進(jìn)出.

分析 植物細(xì)胞包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).如圖:

解答 解:液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液.切西瓜時(shí)流出的汁液就是細(xì)胞液泡中的細(xì)胞液;細(xì)胞膜能控制細(xì)胞物質(zhì)的進(jìn)出.
故答案為:液泡;細(xì)胞膜

點(diǎn)評 本題考查的是基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn),只要基礎(chǔ)扎實(shí),掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能,即可答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在觀察兩棲類和爬行類時(shí),對觀察到的現(xiàn)象分析正確的是( 。
A.蛇的體表是溫?zé)岬?/td>
B.青蛙的體表是涼的
C.蛇和青蛙的體表都是濕潤的,說明可借助體表呼吸
D.兩棲動(dòng)物水陸兩棲,生活環(huán)境比爬行動(dòng)物廣,所以兩棲動(dòng)物更高等

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.激素分泌異常引起疾病是( 。
A.貧血和壞血病B.佝僂病和侏儒癥
C.糖尿病和巨人癥D.地方性甲狀腺腫和夜盲癥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列生物中,親緣關(guān)系較親近的是( 。
A.貓與人B.人與水稻C.貓與小麥D.貓與蘋果

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.“千里之堤,潰于蟻穴.”可作為生物與環(huán)境相適應(yīng)的實(shí)例.…×(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.在練習(xí)徒手切片的實(shí)驗(yàn)中,毛筆的作用是展平要觀察的材料.×(判斷對錯(cuò)).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.人體在呼氣時(shí),胸廓容積和肺的變化是( 。
A.胸廓容積增大,肺擴(kuò)張B.胸廓容積增大,肺回縮
C.胸廓容積縮小,肺回縮D.胸廓容積縮小,肺擴(kuò)張

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.下面是某校七年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程.
①取兩個(gè)玻璃缸,分別標(biāo)記A、B.
②在A缸中加入500mL池塘水,B缸中加入500mL自來水.
③在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪飼料.
④在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪各一只.
⑤在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑,B缸不加入甲狀腺激素制劑.
⑥保持A、B兩缸水溫20℃-25℃.
⑦每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.
請分析回答:
(1)洋洋同學(xué)認(rèn)為,達(dá)個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn),現(xiàn)請你與洋洋同學(xué)一道,把不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤秸页鰜,并加以補(bǔ)充完善:
第一處不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤绞堑冖诓剑瑧?yīng)該是在兩個(gè)缸中加入500mL池塘水.
第二處不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤绞堑冖懿,?yīng)該是加入10只.
(2)第⑤步中,設(shè)置B缸的目的是起對照作用.
(3)如果實(shí)驗(yàn)?zāi)苣闼薷牡姆桨高M(jìn)行(假如甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響不清楚)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進(jìn)作用.
②如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育不起作用.
③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢,則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有抑制作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于光合作用意義的敘述中,正確的是( 。
A.為綠色植物本身和其他生物提供無機(jī)物
B.只為綠色植物本身提供能量
C.維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定
D.提高空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候

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同步練習(xí)冊答案