【題目】做實(shí)驗(yàn)時(shí)，區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的

A. 體節(jié) B. 環(huán)節(jié) C. 環(huán)帶 D. 體帶

【答案】C

【解析】蚯蚓身體細(xì)長約由100多個(gè)體節(jié)組成．前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶。前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)，因此區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的環(huán)帶位置

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嘗試含無毒化學(xué)物質(zhì)苯硫脲的品味紙，父母感覺味苦，屬味覺者。小麗卻不覺得苦，屬味盲者。小麗通過查閱資料證實(shí)，能品嘗到苦味是由苦味基因（T）控制的，其遺傳過程如圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）父母屬味覺者，小麗卻屬味盲者，這一現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做_____。

（2）小麗推測自己的基因組成為tt，則其父親的基因組成是_____。

（3）苦味基因在親子代間傳遞的“橋梁”是[①]_____和[②]_____。

（4）母親_____（填“能”或“不能”）產(chǎn)生含苦味基因T的生殖細(xì)胞。

（5）父親傳給女兒小麗的性染色體是_____（填“X”或“Y”）染色體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的培養(yǎng)基上有兩處菌斑：a處較小且表面光滑黏稠；b處為黑色，呈絨毛狀。下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

A.a處可能是細(xì)菌或真菌的個(gè)體

B.a處可能是某種細(xì)菌的菌落

C.b處可能是某種真菌的菌落

D.細(xì)菌、真菌的生長都需要有機(jī)物、適宜的溫度和水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，甲、乙為模擬膈肌運(yùn)動的示意圖，丙為肺容積在某一時(shí)間內(nèi)的變化正確的是（　�。�

A. 甲圖演示吸氣，肺容積為a到b

B. 乙圖演示呼氣，肺容積為b到c

C. 甲圖演示呼氣，肺容積為b到c

D. 乙圖演示吸氣，肺谷積為b到c

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答下列問題：

（1）圖中的蝦體表有堅(jiān)韌的外骨骼，身體和附肢都__________。

（2）毛澤東同志的“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由！悵寥廓，問蒼茫大地。誰主沉��？”抒發(fā)了以天下為己任的豪情壯志，鷹屬于鳥類，從行為途徑來看“驚弓之鳥”是動物的__________行為。

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中， 生產(chǎn)者是浮萍、水綿、水草；在該生態(tài)系統(tǒng)中，缺少的生物還有細(xì)菌、真菌，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的__________，如果沒有它們動植物的尸體將堆積如山。

（4）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會__________（填增加或減少）。

（5）此生態(tài)系統(tǒng)中多細(xì)胞動物和植物相比較，動物特有的結(jié)構(gòu)層次是___________。

（6）在此生態(tài)系統(tǒng)中，還有許多肉眼看不到的單細(xì)胞生物如草履蟲，草履蟲的生殖方式是__________生殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青舂期，生命歷程最美的花季，人生在這里奠基，理想從這里揚(yáng)帆，在青春的書頁，我們用拼搏用汗水書寫人生最華麗的篇卓!擁有強(qiáng)健的體魄擁有完整的人格、擁有堅(jiān)定的信念、以及養(yǎng)成良好的習(xí)慣和適應(yīng)社會的能力我們才能薪火相傳，從父輩手中接過復(fù)興中華的接力棒，在服務(wù)社會中實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值!下圖為女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）進(jìn)入青春期，生殖器官迅速發(fā)育。圖中女性主要的生殖器官是_____（填字母），其功能是_____。

（2）卵細(xì)胞和精子結(jié)合的過程叫受精，地點(diǎn)在_____（填字母）內(nèi)，胚胎發(fā)育主要在母體_____（填字母）內(nèi)進(jìn)行。

（3）胎兒通過_____從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣并排出代謝廢物。

（4）一位孕婦在懷孕期間體重增加了14千克。這位孕婦身體各部分增加的情況如表所示

各組成部分

胎兒

胎盤

羊水

子宮

乳腺

增多的血液

母體儲藏的營養(yǎng)

其它物質(zhì)

質(zhì)量（千克）

4

1

1

1

1

2

2.5

1.5

分析表中的數(shù)據(jù)，說說你對母親懷孕有什么新的認(rèn)識_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】樂樂在自己的手背上做了這樣的小實(shí)驗(yàn)：左手保持握拳姿勢，使手背“青筋”突起明顯。用右手拇指向下按壓在左手“青筋”A點(diǎn)處（見下圖），再用食指從拇指按壓處沿著“青筋”向手肘（箭頭所指）方向推擠一段后，食指離開，但拇指始終壓在 A處。原本隆起的“青筋”變塌陷。松開按壓的拇指后，手背“青筋”恢復(fù)如初。據(jù)題中信息分析回答下列問題：

（1）手背上突起的“青筋”是_____血管，當(dāng)左手A處被按壓后，左手指端的血液_____（能、不能）通過該血管流向手肘方向。

（2）在右手食指的推擠下，A處以上的一段血管中的血液迅速被排空，由于此段血管中有________存在，近手肘端的血液不能__________，導(dǎo)致血管塌陷。

（3）某工人手指因外傷導(dǎo)致嚴(yán)重感染，需從A處輸液治療，藥物從此處進(jìn)入血管到達(dá)患處的途徑為：藥物經(jīng)上肢靜脈→_______________________→食指患處。（填寫字母和箭頭）

a．上腔靜脈 b．下腔靜脈 c．肺靜脈 d．肺動脈 e．主動脈 f．各級動脈 g．左心房、左心室 h．右心房、右心室 i．毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體新陳代謝示意圖，其中A、B、C、D、E、F表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng)，a、b、c、d、e表示相關(guān)物質(zhì)，①）②表示生理過程。請分析回答問題。

（1）若F代表組織細(xì)胞，則物質(zhì)b是_____，在B中是由_____運(yùn)輸?shù)摹?/span>

（2）②過程所表示的生理過程叫作_____。在A內(nèi)進(jìn)行該過程的主要場所是_____。物質(zhì)c進(jìn)入B后是由_____運(yùn)輸。

（3）若物質(zhì)d表示尿液，則在E中的要經(jīng)過_____和_____兩個(gè)生理過程才能形成。如果_____分泌不足，則d中會出現(xiàn)葡萄糖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】銀杏果俗稱白果，有保健作用。銀杏為雌雄異株植物，下圖①為銀杏的雌球花，②為胚珠縱剖面，③為銀杏果結(jié)構(gòu)。下列描述正確是（ ）

A.銀杏果并非真正的果實(shí)，其種子外沒有果皮包被

B.只有外種皮是由珠被發(fā)育而來

C.胚是由卵細(xì)胞發(fā)育而來

D.銀杏的雌球花結(jié)構(gòu)與桃花結(jié)構(gòu)相似，子房由子房壁和胚珠構(gòu)成

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